【題目】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的 、成員之間有明確的 ，有的群體中還形成等級。

【答案】組織；分工；

【解析】

試題分析：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，蟻后負責產(chǎn)卵、雄蟻負責與蟻后交配、工蟻負責喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；黑猩猩群體內(nèi)有嚴格的等級次序，有首領(lǐng)，負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖中的有關(guān)動物，回答問題。

（1）___________具有胎生哺乳的特點（填序號）

（2）② 適用于水中生活的呼吸器官是_____________。 ④與⑤都用肺呼吸， ④的身體內(nèi)有獨特的__________與肺相通，可以幫助呼吸。

（3）______屬于兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”（填序號）。

（4）將圖中①—⑤按低等到高等的進化順序進行排列，正確的是（____）

A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳在周末與爸爸媽媽到江賓體育公園游玩時，看到了一個很奇怪的現(xiàn)象：園內(nèi)有一排新移栽的大樹，都掛著輸液瓶。她問爸爸：“難道是給生病的樹木打點滴嗎？”爸爸笑著告訴她：“大樹移栽時，根部嚴重受損。為了提高移栽大樹的成活率，技術(shù)員就給大樹‘掛吊瓶’輸水和無機鹽。”請你根據(jù)下圖及小芳爸爸的講解思考并回答下列問題：

（1）導(dǎo)管和篩管是高等植物體的運輸通道。植物體運輸有機物的結(jié)構(gòu)是圖__（填字母），位于莖的_（填“木質(zhì)部”或“韌皮部”)。

（2）技術(shù)員給移栽的大樹“掛吊瓶”，輸液的針頭應(yīng)插入到圖[__]__中（方括號內(nèi)填字母，橫線上填名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下看到的“b”字母是 （ ）

A. b B. p C. d D. q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中的物質(zhì)，都屬于有機物的是（ ）

A. 水、糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽 B. 核酸、脂類、無機鹽、蛋白質(zhì)

C. 糖類、蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì) D. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題：

(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是____________________。

(2) 在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。

(3) [1]和[2]能相互配合，是在____________的支配下完成的。

(4) 當雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時（______）

A．都收縮 B．都舒張 C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳是指親子間的（ ），變異是指親子間和子帶個體間的（ ）。生物的遺傳和變異是通過（ 和 ）而實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表示幾類哺乳動物的起源情況，對此圖的分析正確的是(　　)

A. 現(xiàn)存各類哺乳動物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

B. 原始哺乳動物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進化為現(xiàn)存各類哺乳動物

C. 生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D. 在現(xiàn)存條件下，原始哺乳動物也可進化為現(xiàn)代哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達州市某地鼠患成災(zāi)，當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到影響。為此，生物研究所調(diào)查了當?shù)氐纳锛捌渌笜�，以下是他們調(diào)查的部分圖示。據(jù)圖分析正確的是（　�。�

A. 圖一有五條食物鏈，其中小麥是生產(chǎn)者

B. 圖二表示不同生物之間的關(guān)系，根據(jù)圖二寫出圖一中的一條食物鏈，可以是：小麥→鼠→蛇→鷹

C. 圖一中若施用鼠藥使鼠的數(shù)量減少，則蛇的數(shù)量將減少

D. 能量會沿著圖三中的丁→乙→甲→丙逐級增多

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