一種果蠅的基因發(fā)生突變后,在21℃的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25℃,其生活能力大大提高了.這說(shuō)明( )
A.生物的變異多數(shù)是有利的
B.變異的有利、有害完全取決于環(huán)境條件
C.變異個(gè)體的適應(yīng)能力大大提高了
D.溫度高低是決定果蠅變異的主要因素
【答案】分析:此題考查的是變異的類型.解答時(shí)可以從變異的概念和有利變異、不利變異方面來(lái)切入.
解答:解:遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.生物與環(huán)境相適應(yīng),環(huán)境不斷變化,因此生物只有不斷變異,才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境.有的變異對(duì)生物個(gè)體本身有利,有利于個(gè)體生存的變異是有利變異;對(duì)個(gè)體生存不利的變異是不利變異.種果蠅的基因發(fā)生突變后,產(chǎn)生的變異在21℃的氣溫下生活能力很差,表明該變異不適于此環(huán)境,是不利變異;在氣溫升高到25℃,其生活能力大大提高了,表明該變異適于25度的環(huán)境,在25度的環(huán)境中是有利變異.因此變異的有利、有害完全取決于環(huán)境條件,適應(yīng)環(huán)境的變異是有利變異.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的有利、有害完全取決于環(huán)境條件,適應(yīng)環(huán)境的變異是有利變異.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一種果蠅的基因發(fā)生突變后,在21℃的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25℃,其生活能力大大提高了,這說(shuō)明生物的變異多數(shù)是有利的
B
B

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一種果蠅的基因發(fā)生突變后,在21℃的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25℃,其生活能力大大提高了.這說(shuō)明( 。

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一種果蠅的基因發(fā)生突變后,在21 的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25 時(shí),

其生活能力大大提高。這說(shuō)明(???

A.生物的變異多數(shù)是有利的

B.變異的有利、有害取決于環(huán)境條件

C.變異個(gè)體的適應(yīng)能力大大提高了

D.溫度高低是決定果蠅變異的主要因素

 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

一種果蠅的基因發(fā)生突變后,在21℃的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25℃,其生活能力大大提高了,這說(shuō)明生物的變異多數(shù)是有利的______.

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一種果蠅的基因發(fā)生突變后,在21℃的氣溫下生活能力很差,在氣溫升高到25℃,其生活能力大大提高了.這說(shuō)明( )
A.生物的變異多數(shù)是有利的
B.變異的有利、有害完全取決于環(huán)境條件
C.變異個(gè)體的適應(yīng)能力大大提高了
D.溫度高低是決定果蠅變異的主要因素

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