【題目】日常生活中,人們每天都要喝一定量的水,這主要是有利于( )

A. 廢物及時(shí)隨尿液排出 B. 對(duì)無機(jī)鹽的吸收

C. 對(duì)葡萄糖的吸收 D. 加快血液的流動(dòng)

【答案】A

【解析】試題分析:當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,送回到血液里,而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液,人體每天排出的尿液約為1.5升,我們每天應(yīng)該喝適量的開水,這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時(shí)的排出體外,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞正常的生理功能,A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將手伸進(jìn)剛打下的糧食堆里會(huì)感到發(fā)熱,原因是( )

A.糧食堆吸熱

B.糧食堆對(duì)手起了保溫作用

C.糧食正在進(jìn)行蒸騰作用,消耗了大量的熱

D.糧食呼吸作用釋放能量,部分變成了熱能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列全都屬于遺傳病的是

A血友病、貧血、侏儒癥 B色盲、齲齒病、壞血病

C白化病、血友病、色盲 D壞血病、氣管炎、佝僂病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界上沒有指紋完全一樣的兩個(gè)人,這體現(xiàn)了生物多樣性中的(

A.性狀的多樣性 B.基因的多樣性

C.生物種類的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】識(shí)圖作答題

(1)寫出細(xì)菌各部分結(jié)構(gòu)和名稱

____

____

____

____

____

____

(2)的作用是____________________

(3)的作用是________的特征說明細(xì)菌屬于________生物

(4)從細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中可以看出細(xì)胞中沒有____體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。下圖是濱城區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中,(不考慮人的因素)最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的________,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)增加的成分是________。

(2)沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________,它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物,促進(jìn)________

(3)能量沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是________的,以“農(nóng)作物→!恕边@條食物鏈為例,如果消耗農(nóng)作物100千焦的能量,人最多能增加________千焦能量。

(4)該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,________能力較弱。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)填出圖中數(shù)字所指的名稱:[ 1 ] , [ 2 ] ,[ 3 ] ,[ 4 ] ,

[ 5 ] ,[ 3 ]和[ 5 ]組成的結(jié)構(gòu)叫做 。

(2)與關(guān)節(jié)牢固性和靈活性相適應(yīng)的特點(diǎn):[ ] 能將兩塊骨牢固的連在一起,[ ]_______ 內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,四位同學(xué)在視野中看到的物象分別如下圖所示。你認(rèn)為觀察效果最好的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下幾種動(dòng)物中,不屬于腔腸動(dòng)物的是( )

A. ? B. 海蜇 C. 珊瑚蟲 D. 烏賊

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同步練習(xí)冊(cè)答案