【題目】生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象,提出了“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?”這一問(wèn)題,并制訂和實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)操作。

步驟1:在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土,以盒的橫軸中線為界分為A.B兩區(qū)(如圖)。

步驟2:選10只大小,健康狀況相同的鼠婦,將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央,A區(qū)蓋上紙板,B區(qū)蓋上玻璃板。

步驟3:靜置2分鐘后,每隔1分鐘觀察統(tǒng)計(jì)1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量,連續(xù)統(tǒng)計(jì)6次,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。

請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

A區(qū)(只)

5

6

7

9

9

10

B區(qū)(只)

5

4

3

1

1

0

(1)該探究實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是_____。

(2)該實(shí)驗(yàn)是否沒(méi)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_____,其理由是A、B兩區(qū)除了_____不同,其他條件都相同。

(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

(4)有的同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不很科學(xué),其理由是探究實(shí)驗(yàn)除了變量唯一外,還需要_____。避免誤差和偶然性。

(5)興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對(duì)鼠婦分布的影響,設(shè)計(jì)了如表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有一定的問(wèn)題,需要改進(jìn),你認(rèn)為應(yīng)該將_____改為_____,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更科學(xué)。

項(xiàng)目

鼠婦數(shù)量

蓋板

土壤濕度

A區(qū)

10

玻璃板

濕潤(rùn)

B區(qū)

10

玻璃板

干燥

【答案】光會(huì)(或不會(huì))影響鼠婦的分布 光影響鼠婦的分布 重復(fù)實(shí)驗(yàn),取多次的實(shí)驗(yàn)的平均值 玻璃板 紙板

【解析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。

(1)提出問(wèn)題后,應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想。做出的假設(shè)是:光會(huì)(或不會(huì))影響鼠婦的分布。

(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。因此,該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),其理由是A、B兩區(qū)除了光不同,其他條件都相同,有利于控制無(wú)關(guān)變量。

(3)由于實(shí)驗(yàn)探究光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)有唯一變量:光照,明亮與陰暗形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光影響鼠婦的分布。

(4)有的同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不很科學(xué),其理由是探究實(shí)驗(yàn)除了變量唯一外,還需要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),取多次實(shí)驗(yàn)的平均值,可以減少誤差和避免偶然性。

(5)玻璃板透光,如果該套裝置探究土壤濕度對(duì)鼠婦分布的影響,就有兩個(gè)變量,光照和水分,因此該方案有一定的問(wèn)題,需要改進(jìn),應(yīng)該將玻璃板改為紙板,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更科學(xué),有利于控制實(shí)驗(yàn)變量,結(jié)論更科學(xué)合理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)圖乙表示_____過(guò)程。(填“吸氣”或“呼氣”)

2)圖甲中代表的結(jié)構(gòu)所處狀態(tài)是_____。(填“收縮”或“舒張”)

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(2)圖中的序號(hào)相應(yīng)的內(nèi)容分別是:___、②___、③___

(3)魚(yú)類與人類的關(guān)系表現(xiàn)在可以___,有的還可以供人類觀賞.

(4)A、B兩種動(dòng)物,更能適應(yīng)陸地生活的是___,因?yàn)樗穆驯砻嬗袌?jiān)韌的___保護(hù),生殖和發(fā)育都脫離了對(duì)___環(huán)境的依賴.

(5)請(qǐng)寫(xiě)出2點(diǎn)關(guān)于鳥(niǎo)類比“B”動(dòng)物分布范圍更廣的理由___

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(3)當(dāng)環(huán)境安靜時(shí),河蚌伸出肌肉質(zhì)的斧足。生有斧足的一端是河蚌身體的________。(填“前端”或“后端”)

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B. 乙②內(nèi)的液體是原尿

C. 甲③處具有濾過(guò)作用

D. 乙④內(nèi)的液體含有葡萄糖

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【題目】圖一為洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖二為顯微鏡下觀察的一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)與動(dòng)物細(xì)胞相比,圖一細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是[_____]_____。

(2)切洋蔥時(shí)迸出的汁液多來(lái)自于圖一細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[_____]_____

(3)洋蔥在生長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)吸收水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,但一般不能直接吸收蛋白質(zhì)等大分子有機(jī)物,這主要是因?yàn)閳D一細(xì)胞的[_____]_____能夠_____。

(4)圖二中的細(xì)胞正處于分裂過(guò)程中,圖中的結(jié)構(gòu)[7]是_____,它位于圖一細(xì)胞結(jié)構(gòu)所示的[_____]_____中,由_____組成,是_____的載體。

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【題目】如圖是小俊解剖一朵花后繪制的結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

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