【題目】如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系(序號(hào)代表生物),下列敘述正確的是( )

A.圖中甲是食蟲鳥

B.乙是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

C.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇 ?/span>

D.作為生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖中缺少了非生物的物質(zhì)和能量、分解者

【答案】B

【解析】

在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。圖片表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系,其中甲是細(xì)菌和真菌,乙是花生,丙是菜青蟲,丁是食蟲鳥。

A. 箭頭表示的是物質(zhì)的流動(dòng),其中細(xì)菌和真菌能將食蟲鳥、菜青蟲和花生三種生物的殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物,分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物,釋放到環(huán)境中,供生產(chǎn)者再一次利用。因此指向細(xì)菌和真菌的箭頭有三個(gè),從細(xì)菌和真菌指出的箭頭有一個(gè),圖中只有甲符合要求,即甲是細(xì)菌和真菌,A不符合題意。

B.細(xì)菌和真菌能將食蟲鳥、菜青蟲和花生三種生物的殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物,分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物,釋放到環(huán)境中,供生產(chǎn)者再一次利用。也就是說從細(xì)菌和真菌指出的箭頭指向生產(chǎn)者(花生)。通過A選項(xiàng)可知,甲是細(xì)菌和真菌。從甲指出的箭頭指向了乙,所以乙是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,B符合題意。

C. 食物鏈書寫要求:①起點(diǎn)一定是生產(chǎn)者;②終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物;③沒有分解者、非生物的物質(zhì)與能量;④箭頭指向捕食者(表示能量流動(dòng))。通過AB選項(xiàng)可知,甲是細(xì)菌和真菌,乙是花生。結(jié)合圖片的內(nèi)容,可推出丙是菜青蟲,丁是食蟲鳥。因此該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇。?/span>C不符合題意。

D. 細(xì)菌和真菌是分解者,圖中的甲是細(xì)菌和真菌。因此作為生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖中只缺少了非生物的物質(zhì)和能量,并不缺少分解者,D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海陽市的招虎山國(guó)家森林公園,野生動(dòng)植物資源極為豐富,有蒼鷹、金雕、狼、花面狐等野生鳥獸168種,水杉、紫椴、赤松、山杜鵑(映山紅)等植物600余種,還有近千畝江北最大的淡竹和毛竹林。每年5月杜鵑花開時(shí),眾多游人前來踏青賞花。

(1)生物小組的同學(xué)在登山時(shí)發(fā)現(xiàn),競(jìng)相綻放的杜鵑花主要分布在山腰地帶,而山谷和山頂分布更多的分別是棟樹和赤松,造成這種現(xiàn)象的非生物因素主要是________。

(2)青山綠水就是金山銀山。招虎山的植被覆蓋率達(dá)到92%,產(chǎn)生了巨大的生態(tài)效益,釋放O2、固定CO2就是其中的一個(gè)重要方面,說明綠色植物對(duì)______________________起重要作用。周邊環(huán)境氣候溫和、空氣優(yōu)良,說明生物與環(huán)境的關(guān)系是__________________

(3)大山雀是山中常見的食蟲性益鳥。同學(xué)們調(diào)查發(fā)現(xiàn),大山雀的食物主要有葉蟬、松毛蟲、蝗蟲等,天敵主要是蛇和蒼鷹,請(qǐng)寫山雀的一條完整的食物鏈:____________________。大山雀捕食昆蟲時(shí),食物中的________同時(shí)沿著食物鏈流動(dòng)。

(4)招虎山常年雨水充沛、溫度適宜,利于淡竹和毛竹成片成林地生長(zhǎng)。竹的地下莖(俗稱竹鞭)在地下橫生,節(jié)上的芽雨后鉆出地面長(zhǎng)成新竹,這種生殖方式屬于________。

(5)“招虎”已成傳說,目前招虎山已成為動(dòng)植物種類繁多的省級(jí)自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是________最有效的措施。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)⑤⑥和⑦_________一起構(gòu)成了雌蕊。

(2)傳粉是指雄蕊的[ ]_________中的 _________傳送到雌蕊的_______上的過程。有_________、_________兩種傳粉方式。

(3)桃花的卵細(xì)胞位于________中,該結(jié)構(gòu)存在于_________(填序號(hào))中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài),主要靠( )的作用

A. 細(xì)胞壁的保護(hù) B. 細(xì)胞膜的保護(hù) C. 細(xì)胞壁的支持 D. 細(xì)胞膜的支持

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列正確表示食物鏈的是( )

A. 陽光->草->牛->虎 B. 鼠->蛇->鷹

C. 鷹->蛇->青蛙->昆蟲 D. 草->牛->虎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是植物無性繁殖優(yōu)點(diǎn)的是

A. 能保持親本的優(yōu)良性狀

B. 不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,繁殖速度快

C. 有些植物不容易生出種子,無性繁殖有助于快速增殖

D. 可以快速培育新品種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是

A.生物與環(huán)境形成的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)

B.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

C.生態(tài)系統(tǒng)的組成主要有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有許多條食物鏈,各條食物鏈并不是孤立存在的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖,假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈,并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.這條食物鏈可表示為乙

B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)

C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙

D.在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脈搏的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 運(yùn)動(dòng)和情緒激動(dòng)時(shí)脈搏會(huì)加快 B. 脈搏的次數(shù)和年齡、性別無關(guān)

C. 每分鐘脈搏的次數(shù)與心率一致 D. 休息、睡眠時(shí)脈搏會(huì)減慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案