【題目】如圖為人體的內(nèi)分泌器官示意圖，請回答下列問題

（1）幼兒時期，[_____]_____分泌的_____不足，會導致侏儒癥．

（2）能分泌腎上腺素的部位是[_____]_____．

（3）當饑餓時，圖中⑤分泌的_____量將會_____．

（4）地方性甲狀腺腫是因為有些地區(qū)的土壤和水中缺_____，導致圖中[②]_____分泌的激素不足而引起的，該地區(qū)出生的嬰兒易患_____．

（5）圖中能分泌多種激素，并能調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺功能的是[_____]

（6）能影響人身高的是[_____]_____分泌的_____激素和[_____]_____分泌的_____激素．

【答案】 ① 垂體 生長激素 ④腎上腺 胰島素 減少 碘 甲狀腺 呆小癥 ① 垂體 ① 垂體 生長 ② 甲狀腺 甲狀腺

【解析】圖中1垂體，2甲狀腺，3胸腺，4腎上腺5胰島，6卵巢，7睪丸。

（1）侏儒癥身材矮小，智力正常，是幼年時期①垂體分泌生長激素不足導致的。

（2）腎上腺能分泌腎上腺激素。

（3）當人處于饑餓狀態(tài)時，沒有食物來源，血糖濃度降低，機體通過調(diào)節(jié)會導致提高血糖的激素分泌量增多，胰島素分泌減少。

（4）甲狀腺激素能促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。大脖子病又叫地方性甲狀腺腫，是飲食中缺碘使得的甲狀腺激素合成不足而導致的。

（5）能分泌多種激素，并能調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺功能的是①垂體。

（6）能影響人身高的是①垂體分泌的生長激素和②甲狀腺分泌的甲狀腺激素。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某同學為自己爺爺設計的午餐食譜，圖2表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系，其中的a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)，請分析回答：

液體種類

部分成分含量（克/100ml）

葡萄糖

尿素

蛋白質(zhì)

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

0.03

8.00


（1）請你從健康角度對該食譜的成分（圖1）做出恰當評價a：；b：（答出你認為不合理的兩個方面）．
（2）食物被攝取后會發(fā)生一系列變化，這些變化涉及到人體的多個系統(tǒng)（如圖2）．
①若a為米飯中淀粉的消化終產(chǎn)物，則a為；a從消化道進入血液的過程叫；物質(zhì)a進入血液后，被運至組織細胞利用，整個過程中經(jīng)過心臟次．當a被運輸?shù)浇M織細胞后，最終會在中被分解為二氧化碳和水，同時釋放能量供生命活動利用，這一過程一般會在氧氣的參與下完成．而外界空氣中的氧氣通過肺泡進入血液至少需要穿過層細胞膜？
②爺爺體檢時，檢查結(jié)果顯示其尿液中含有蛋白質(zhì)，可能的原因是腎單位的（填某結(jié)構(gòu)）處發(fā)生病變．當正常人一次攝入很多的糖時，Ⅱ末端流出的液體會暫時變?yōu)樘悄�，這說明生理過程（用字母表示）是有一定限度的．
（3）若取該同學腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)，則可以分析推斷：X液體應來自圖2中所示的結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某課外活動小組以雞的受精卵為實驗材料進行的探究實驗方案。

請回答：

（1）實驗處理2中的孵化箱能提供孵化時所需的適宜_____、濕度和通風等環(huán)境條件。

（2）如果丙組與_______________組的孵化率基本相同，則說明創(chuàng)口對實驗結(jié)果沒有影響；如果丙組與_______________組的孵化率基本相同，則說明注入清水對實驗結(jié)果沒有影響。

（3）該課外活動小組要探究污染的河水對雞卵孵化的影響，則甲組注入雞卵鈍端氣室內(nèi)的某物質(zhì)是___________。如果統(tǒng)計的孵化率為：甲組明顯低于其他各組，則證明污染的河水會_______________（填“降低”或“提高”或“不影響”）雞卵的孵化率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化趨勢，該曲線不能表示（　�。�

A.血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化
B.從平原進入高原后人體紅細胞數(shù)量的變化
C.血液流經(jīng)腎臟時尿素含量的變化
D.血液流經(jīng)肺部時氧氣含量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是_______→_________→________→_________→___________。

（2）圖中的B用_________（填“外鰓”或“肺”）呼吸。

（3）圖中的B進一步發(fā)育，長出________，外形和結(jié)構(gòu)都像________________。

（4）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行_________（填“體內(nèi)”或“體”）受精。

（5）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_______（填“變態(tài)”或“直接”）發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞分裂的順序是（ ）

①細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核；

②細胞核由一個分成兩個；

③在細胞質(zhì)中央形成新的細胞膜和新的細胞壁．

A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校車安全是全社會關(guān)注的一個焦點問題．我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學生正常的學習和生活，試結(jié)合李明同學乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解（如圖所示），分析回答有關(guān)問題．

（1）李明同學發(fā)現(xiàn)司機師傅開車時總是認真觀察，謹慎駕駛．李明同學和司機師傅在觀察時相當于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[_____]_____，能形成視覺的部位是[_____]_____．

（2）司機師傅在遇到紅燈時會減速剎車．這個過程中，紅燈形成的圖象信息經(jīng)_____傳導到大腦皮層，大腦皮層發(fā)出的沖動又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導到腿部肌肉，肌肉_____完成了踩剎車的動作．

（3）在遇到緊急情況突然快速剎車時，車上的同學可能會產(chǎn)生圖中C所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進了_____的分泌，從而促進了心跳加快，血壓生高，血管擴張，由此可以看出在_____的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)長頸鹿的進化示意圖，回答下列問題：

(1)古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以______（填“遺傳”或“變異”）的。

(2)從圖②、③看出，頸長的長頸鹿生存下來，頸短的長頸鹿逐漸被淘汰。由此可見，頸短是____________（填“有利”或“不利”）變異。

(3)自然界的生物經(jīng)過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者的就被淘汰掉，這就是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類起源與發(fā)展示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）①表示的物種名為__________ 。

（2）依據(jù)已有證據(jù)，古人類學家推測，在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化，這一變化是__________。

（3）從①到②表示人類開始向著的_______方向發(fā)展：從②到③表示人類開始_________。

（4）從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個顯著的變化是________。由此推測人類

進化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是__________。

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