【題目】在一次人工呼吸的急救訓(xùn)練時(shí),李明同學(xué)作出了如下急救措施,其中不正確的是( )
A.將被救者放在空氣清新的場(chǎng)所
B.讓被救者側(cè)臥,頭前曲
C.清除口鼻內(nèi)異物和污物
D.捏住被救者鼻孔,口對(duì)口用力吹氣

【答案】B
【解析】解:將被救者放在空氣清新的場(chǎng)所,A正確;
讓被救者仰臥,頭后仰,B錯(cuò)誤;
清除口鼻內(nèi)異物和污物,C正確;
救護(hù)者跪在病人的一側(cè),用手帕或是紗布蓋在病人的口鼻上.用一只手托起病人的下頜,另一只手捏緊病人的鼻孔,然后深吸一口氣,對(duì)著病人的口部用力吹入,D正確。
故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】森林資源每五年清查一次屬于

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【題目】移栽樹(shù)苗時(shí),要在陰天或傍晚進(jìn)行,并去掉一部分枝葉,目的是降低( )
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列已經(jīng)不再是影響人類(lèi)健康的主要疾病的是( )
A.心血管疾病
B.瘟疫
C.腦血管疾病
D.惡性腫瘤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。如圖是腦的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____________。

(2)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞是____________,該結(jié)構(gòu)由神經(jīng)元__________構(gòu)成。

(3)能協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡的部位是圖中的[ ]____________

(4)某人頭部受到猛烈撞擊,心跳、呼吸停止,可能受損的部位是圖中的[ ]____________。

(5)“紅燈停,綠燈行”,同學(xué)們遵守交通規(guī)則,不闖紅燈屬于 ____________反射。

(6)一個(gè)人閱讀小說(shuō)后感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面,他完成閱讀和理解這項(xiàng)反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞分別是位于①上的視覺(jué)中樞和 ________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,指出下列敘述中的錯(cuò)誤( )

A.結(jié)構(gòu)l病變或損傷可通過(guò)移植而使病人重見(jiàn)光明

B.若結(jié)構(gòu)2過(guò)度變凸,則不易看清近處物體

C.結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)

D.結(jié)構(gòu)2在成像過(guò)程中相當(dāng)于凸透鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖的敘述正確的是(

A. 圖中①是神經(jīng)元的細(xì)胞體

B. 圖中②③④是突起,他們共同組成神經(jīng)纖維

C. 圖中④結(jié)構(gòu)若是傳出神經(jīng)的部分,則可感受外界刺激

D. 該神經(jīng)元接受刺激后只能產(chǎn)生興奮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人遇到車(chē)禍出現(xiàn)外出血,這時(shí)應(yīng)采取的措施是( )
A.抬到陰涼處?kù)o臥
B.實(shí)施人工呼吸
C.趕緊送醫(yī)院
D.先進(jìn)行止血處理再送醫(yī)院

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,回答下面問(wèn)題

(1)該圖結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______。

(2)圖中1是______,2是______,[______]是神經(jīng)中樞。

(3)從該反射弧模式圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析,該反射弧所能完成的反射類(lèi)型是______反射(簡(jiǎn)單、復(fù)雜),因?yàn)樵摲瓷錄](méi)有______(脊髓、大腦皮層)參與。

(4)交通規(guī)則中“紅燈停,綠燈行”,完成這個(gè)反射的感受器是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案