Question

【題目】采用適宜的方式對知識進(jìn)行整理，是一種有效的學(xué)習(xí)方式，下面是一些和生物學(xué)有關(guān)的知識整理。

（1）圖一中的A、B、C依次表示植物吸收水分、水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸及水分的散失三個(gè)過程。過程A主要靠根尖的______完成；參與過程B的輸導(dǎo)組織是______。

（2）圖一中過程C就是植物的______作用，靠圖三中的______（填數(shù)字）完成。該生理過程在生物圈中的作用是______。

（3）圖二表示植物體光合作用的過程。其中①、②、③分別表示光合作用的場所、條件和一種產(chǎn)物，①、②、③分別是______；①主要存在于圖三中的[_]______部分的細(xì)胞中。

（4）圖四表示植物對體內(nèi)有機(jī)物的利用過程，植物體內(nèi)的有機(jī)物除用于構(gòu)建植物體外，還用于______作用，該生理過程的實(shí)質(zhì)是______。

（5）圖五為夏季24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖。

①圖五中植物葉片有機(jī)物合成最快和有機(jī)物積累最少的點(diǎn)分別是曲線上的______（填字母）；光合作用停止的時(shí)間是______時(shí)。

②正午12時(shí)，植物吸收二氧化碳的量較少，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______。

Answer 1

【答案】成熟區(qū) 導(dǎo)管 蒸騰 5 促進(jìn)地球上的水循環(huán) 葉綠體、光、氧氣 2 葉肉 呼吸 分解物質(zhì)，釋放能量 d、b 18 部分氣孔關(guān)閉

【解析】

此試題是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的題目，涉及光合作用、呼吸作用、蒸騰作用和葉片的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，有一定的難度，要仔細(xì)作答。

（1）圖一中的A、B、C依次表示植物吸收水分、水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸及水分的散失三個(gè)過程。過程A吸收水分主要靠根尖的成熟區(qū)完成，成熟區(qū)有大量根毛；過程B水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸需要輸導(dǎo)組織是導(dǎo)管，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。

（2）圖一中過程C水分的散失就是植物的蒸騰作用，靠圖三中的5氣孔完成，氣孔是蒸騰作用的門戶也是氣體交換的窗口。蒸騰作用可以促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)。

（3）圖二表示植物體光合作用的過程。其中①光合作用的場所葉綠體、②是光合作用的條件：光、③是光合作用的產(chǎn)物：氧氣；葉片的葉肉中有大量葉綠體。

（4）圖四表示植物對體內(nèi)有機(jī)物的利用過程，植物體內(nèi)的有機(jī)物除用于構(gòu)建植物體外，還用于呼吸作用，呼吸實(shí)質(zhì)是分解物質(zhì)，釋放能量。

（5）①由圖五觀察可知植物葉片有機(jī)物合成最快是d處和有機(jī)物積累最少的點(diǎn)是b處；光合作用停止的時(shí)間是18時(shí)，因?yàn)榇藭r(shí)無光了，植物不能進(jìn)行光合作用。

②正午12時(shí)，植物吸收二氧化碳的量較少，此時(shí)溫度較高，部分氣孔關(guān)閉。