【題目】根尖的結(jié)構(gòu)從尖端向上依次分為_(kāi)________、_________、_________和_________四部分。

【答案】根冠；分生區(qū)；伸長(zhǎng)區(qū)；成熟區(qū)。

【解析】

試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。

故答案為：根冠；分生區(qū)；伸長(zhǎng)區(qū)；成熟區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑，A處較小且表面光滑黏稠；B處為黑色，呈絨毛狀，以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A.B處可能是某種真菌的菌落
B.A處可能是某種細(xì)菌的菌落
C.A處可能是細(xì)菌或真菌的個(gè)體
D.B處可能是由一種霉菌形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示稻田生態(tài)系統(tǒng)示意簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中昆蟲(chóng)體內(nèi)的能量最終來(lái)自于；青蛙與鳥(niǎo)之間的關(guān)系是。
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，對(duì)于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起關(guān)鍵作用的是。
（3）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)離不開(kāi)人類(lèi)的呵護(hù)，原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能力較弱。
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，由于在水稻的生長(zhǎng)過(guò)程中使用農(nóng)藥。農(nóng)藥進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，主要沿著不斷積累，導(dǎo)致最高消費(fèi)者體內(nèi)農(nóng)藥含量最多，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體吸收和運(yùn)輸水分的主要結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A.根毛、導(dǎo)管
B.導(dǎo)管、根毛
C.根毛、根毛
D.導(dǎo)管、導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的關(guān)系圖，圖中字母表示生理過(guò)程，序號(hào)表示物質(zhì)。據(jù)圖回答：

（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)A過(guò)程進(jìn)入血液，該過(guò)程主要發(fā)生在(填器官名稱(chēng))。
（2）物質(zhì)①進(jìn)入血液后，與細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過(guò)肺循環(huán)首先到達(dá)心臟的。
（3）經(jīng)B過(guò)程后，血液由血變?yōu)?/span>血。
（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以通過(guò)圖中的呼吸系統(tǒng)和系統(tǒng)排出體外。
（5）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受到系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到內(nèi)分泌系統(tǒng)(激素)的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的人體生理活動(dòng)示意圖回答：

(1)肺泡與外界的氣體交換是通過(guò) _______________實(shí)現(xiàn)的。

(2) 血管①②③④中流著動(dòng)脈血的是 ______________；當(dāng)心臟的A腔處于舒張狀態(tài)時(shí)，C腔所處的狀態(tài)是____________________。

(3)小腸是主要的消化器官，其中對(duì)脂肪有乳化作用的消化液是________，此由___________分泌，此消化過(guò)程稱(chēng)為_________消化。

(4) 組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物，隨著血液流經(jīng)腎臟經(jīng)______________________ ___________過(guò)程形成尿排出體外。某人多次檢測(cè)到尿液中有葡萄糖的出現(xiàn)，則可能的病因是__________引起的，可采取_____________方法治療。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，通過(guò)下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化？（　�。�

A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈
B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡
C.向右上方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡
D.向左下方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）用①組與②組進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是。
（2）若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇②組與組進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是：。
（3）③組的種子都沒(méi)有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的。
（4）如果要測(cè)定大時(shí)種了的發(fā)芽率，可讓種子處在與上表 組相同的環(huán)境中。
（5）大豆種子萌發(fā)時(shí)，需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①→④主要表示了變形蟲(chóng)細(xì)胞的哪個(gè)生理過(guò)程（ ）

A.生長(zhǎng)
B.分化
C.分裂
D.癌變

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