【題目】如圖是人屈肘時(shí)肌肉的協(xié)作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

圖中A是________，B是________。當(dāng)屈肘時(shí)，以A為主的肌群處于________狀態(tài)；而以B為主的肌群處于________狀態(tài)。肌肉在運(yùn)動(dòng)中消耗的能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)________氧化分解。

【答案】肱二頭肌 肱三頭肌 收縮 舒張 有機(jī)物

【解析】

圖中是屈肘動(dòng)作，A是肱二頭肌，B肱三頭肌，人體完成任何一個(gè)動(dòng)作都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

圖中A是肱二頭肌，B是肱三頭肌，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。圖中屈肘動(dòng)作時(shí)，A肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，B肱三頭肌處于舒張狀態(tài)。肌肉在運(yùn)動(dòng)中消耗的能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品中，沒有采用發(fā)酵技術(shù)制成的是（　�。�
A.啤酒
B.橙汁
C.酸奶
D.面包

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生物的基本特征的一項(xiàng)是（ ）
A.能進(jìn)行呼吸
B.能生長(zhǎng)繁殖
C.能對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)
D.能自由運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中①是________，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用．

（2）種子萌發(fā)時(shí)，總是甲圖中的[________]________先突破種皮，發(fā)育為乙圖中的________ （填序號(hào)）．甲圖中④將來(lái)能發(fā)育成乙圖中的________ （填標(biāo)號(hào)）．

（3）⑤的名稱是________，它的功能是為胚的發(fā)育提供________．待其儲(chǔ)存的養(yǎng)料耗盡時(shí)，乙將成為一株能獨(dú)立生活的幼苗，原因是展開后的幼葉能夠________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某些生物的模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[]_____，它只有蛋白質(zhì)外殼和由_____組成的核心．

（2）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒有_____；A、C與植物細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：絕大多數(shù)的A細(xì)胞和C的細(xì)胞中均_____（選填“有”或“無(wú)”）葉綠素．

（3）在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[]_____，它和[]_____都屬于真菌．

（4）D主要存在于水果和衣服上，它主要依靠_____進(jìn)行繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖，思考回答下列問(wèn)題：

（1）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)有________和其外的________。

（2）使關(guān)節(jié)靈活的因素有關(guān)節(jié)面上的________和________中由________分泌的滑液

（3）脫臼指的是________從________里滑脫出來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，如圖是葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）一般在校園墻角等_________環(huán)境中能采集葫蘆蘚。

（2）用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢子囊，其中含有許多_________。

（3）葫蘆蘚的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，還能_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：

（1）圖中A能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的___________者。B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為____________。能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物：______、________是生態(tài)系統(tǒng)中的____________者。

（2）過(guò)程2表示為____________關(guān)系，與2含義相同的還有___

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體是由和兩種物質(zhì)組成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案