【題目】與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長成植株,再到開花結(jié)果的生命周期。

(1)菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條件。圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖,甲、乙、丙三粒菜豆種子均用繩子固定在小木棍上,該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的外界條件包括___________________。圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖,種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[ ] ___________________。

(2)圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理作用。其中,在白天能夠進行的是___________________(用字母表示)代表的生理作用。菜豆植株之所以能夠不斷長大,是因為___________________(用字母表示)代表的生理作用強度大于___________________(用字母表示)代表的生理作用。

【答案】 水和空氣(或氧氣) ③胚根 A、B、C C B

【解析】(1)種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條件。
1中:上面的種子丙由于沒有一定的水而不萌發(fā),下面的種子甲因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā),而中間的種子乙由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會萌發(fā);因此甲、乙種子的變量是空氣,乙、丙種子的變量是水,故利用本裝置可以驗證的種子萌發(fā)的外界條件是空氣和水分。
2中:種子萌發(fā)首先是吸水膨脹,子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根 胚芽 胚軸。其次隨著種子吸水膨脹,直至露白,呼吸作用逐步加強,需要吸收大量的氧氣。胚根發(fā)育,突破種皮,形成根。胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉。
(2)圖3所示:植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。因而A表示蒸騰作用,B表示呼吸作用,C表示光合作用。其中,在A、B、C三個生理過程中,在白天都能進行的是A蒸騰作用、B呼吸作用、C光合作用。
植物體呼吸作用吸收氧氣,分解有機物釋放二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣,產(chǎn)生有機物。因此菜豆植株之所以能夠不斷長大,是因為光合作用強度大于呼吸作用過程,有機物才得以不斷的積累。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某地對幾種常見傳染病進行調(diào)查,得出了正;榕渑c近親婚配后代的患病率以及后代男女比例,請結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答問題.

遺傳病名稱

正;榕浜蟠幕疾÷

近親結(jié)婚后代的患病率

先天性耳聾

(男:女=1:1)

(男:女=1:1)

白化病

(男:女=1:1)

(男:女=1:1)

色盲

(男:女=2:1)

(男:女=3:1)

(1)分析表中數(shù)據(jù)得出:三種遺傳病后代患病率高的均為_______在三種遺傳病遺傳給后代時,與后代性別有關(guān)的是______。

(2)一對正常夫婦生了一個白化病的女兒(A表示正常基因,a表示白化病基因),則這對夫妻中,父親的基因組成是________,女兒的基因組成是____________,若這對夫婦再生一個女兒,患白化病的幾率是________。

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【題目】如圖是對幾種動物相同點的歸納(圓圈交叉部分為相同點),下列敘述不正確的是( )

A.Ⅰ是陸生脊椎動物
B.Ⅱ是多細胞動物
C.Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物
D.Ⅳ是變溫動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,根據(jù)圖回答下列問題。

(1)在分類階層中,生物種類最多的單位是________,其中生物之間所含有的共同特征最________,生物體間的差異最________;生物種類最少的單位是________,其中生物之間所包含的共同特征最________,生物體的差異最________。

(2)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系,由近到遠的排列順序是__________________。

(3)與梅花鹿同一目的動物有(舉二例)________________________________

(4)梅花鹿與牛在分類階層上有________個相同的單位,它們是_______________________

(5)梅花鹿在________這個分類階層上與人分開。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是菜豆發(fā)育過程中的相關(guān)結(jié)構(gòu),以下敘述正確的是( )

A.菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成
B.乙圖中的a是由甲圖中的②發(fā)育成的
C.丙圖中的A和B是吸水的主要部位
D.乙圖中的b是由甲圖中的③發(fā)育成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題

(1)寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱【①】___________,【②】____________

(2)取鏡的正確方法是右手握住________,左手托住_______。

(3)要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降,應(yīng)轉(zhuǎn)動___________,觀察時如果需要鏡筒下降,兩眼應(yīng)看著__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小李對種子的萌發(fā)很感興趣,于是就照著圖做了以下實驗:將同種具有相同、較強活力的植物干種子分別置于①空氣中,②水面可以接觸空氣的位置,③水中.關(guān)于這一實驗,下列說法正確的是( 。

A. 種子②的最有可能萌發(fā)

B. ①、②兩粒種子之間的對照條件是空氣

C. ②、③兩粒種子之間的對照條件是水分

D. 這個實驗說明種子萌發(fā)需要空氣、水分和溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,屬于非條件反射的是( )

A. 膝跳反射 B. 談虎色變 C. 杯弓蛇影 D. 望梅止渴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體由小長大,離不開細胞分裂。在細胞分裂過程中,變化最明顯的是

A. 細胞膜 B. 線粒體

C. 葉綠體 D. 染色體

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同步練習(xí)冊答案