【題目】科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒有綠色植物，其原因是海溝深處（ ）

A、沒有二氧化碳 B、沒有陽光

C、沒有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D、水溫太低

【答案】B

【解析】

試題分析:世界上最深的海溝——馬里亞納海溝深處有魚蝦，但沒有綠色植物，其原因不是海溝深處沒有二氧化碳，故A錯(cuò)；而是沒有陽光，故B正確；不是沒有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故C錯(cuò)；不是溫度太低，故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】．金魚按其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，應(yīng)歸為（ ）

A．植物 B．動(dòng)物 C．其它生物 D．寵物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)呼吸系統(tǒng)是由_____和圖中的［1］_____組成

(2)能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤(rùn)的主要結(jié)構(gòu)是［4］_____內(nèi)的黏膜和毛細(xì)血管的作用

(3)圖中［2］_____和［3］支氣管纖毛向咽喉方向不停擺動(dòng)，把外來的塵粒、細(xì)菌等和粘液一起送到咽部形成痰因此我們不能隨地_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一種細(xì)菌在沒有氧的條件下，可以將污水和廢水中的有機(jī)物通過發(fā)酵分解產(chǎn)生一種可以利用的氣體，從而使污水得到凈化，則這種細(xì)菌、氣體可能是（ ）

A. 甲烷細(xì)菌、甲烷 B. 甲烷細(xì)菌、一氧化碳

C. 硫化細(xì)菌、硫化氫 D. 硫化細(xì)菌、甲烷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如右圖是人體在平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖b→c時(shí)，外界氣壓>氣管氣壓>肺內(nèi)氣壓

C. 圖c→d時(shí)，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴(kuò)大

D. 當(dāng)人在水中站立時(shí)，感覺呼吸不暢，是因?yàn)閏→d過程受到了影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是屈肘、伸肘動(dòng)作示意圖及關(guān)節(jié)模式圖請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A是_____動(dòng)作，這時(shí)，肌肉[1]_____處于_____狀態(tài)（“收縮”或“舒張”）。

（2）圖B中的一塊骨骼肌包括[3]_____和[4]_____兩部分，它運(yùn)動(dòng)時(shí)接受刺激來自于_____。

（3）圖C是關(guān)節(jié)模式圖，關(guān)節(jié)既牢固又靈活，使關(guān)節(jié)靈活的因素有[4]_____和[2]_____內(nèi)由關(guān)節(jié)囊壁內(nèi)表面分泌的滑液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體伸肘動(dòng)作圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）人做伸肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌接受了________傳來的刺激而________，進(jìn)而牽動(dòng)________繞________活動(dòng)，產(chǎn)生屈肘動(dòng)作。

（2）伸肘時(shí)，肱二頭肌的狀態(tài)是________，肱三頭肌的狀態(tài)是________。

（3）骨骼肌收縮所需能量來自肌細(xì)胞進(jìn)行________作用釋放出的能量。

（4）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由________和________組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用基因組成為Aa的鴨梨枝條，嫁接到基因組成為aa的杜梨上，結(jié)出果實(shí)的果皮細(xì)胞基因組成為Aa的概率是

A.25％ B．50％ C．75％ D.100％

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答：

（1）圖 B中加入的漿糊是用_________加水煮沸而成的。

（2）圖 C是將1、2號(hào)試管進(jìn)行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)是________，理由是______________。

（3）圖 D中1號(hào)試管加上與2號(hào)試管同樣多的清水的目的是______________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 _________________________， 結(jié)論是______________。

（5）圖 A中，滴管加入的應(yīng)該是________，目的是檢驗(yàn)1、2號(hào)試管中是否存在淀粉。這一步依據(jù)的原理是____________________________________。

（6）這四個(gè)裝置的順序是 ________。

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