【題目】下列屬于生物的是（　�。�

①草②煮熟的魚③珊瑚④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇⑧家鴿

A. ①⑤⑦⑧ B. ①③④⑧ C. ②⑤⑥⑦ D. ②③④⑥

【答案】A

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

②煮熟的魚、③珊瑚、④鐘乳石、⑥恐龍化石都不具有生物的特征，不屬于生物。①草、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇、⑧家鴿具有生物的特征，屬于生物。所以A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)“觀察細(xì)菌、酵母菌和霉菌”的實驗后，畫出的幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細(xì)觀察，回答下列問題：

（1）用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的[ ]_____

（2）噬菌體只能寄生在圖_____所代表生物的細(xì)胞中。

（3）屬于原核生物的是圖_____。有些這類生物在生長發(fā)育后期，個體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的_____，對不良環(huán)境有較強的抵抗力。

（4）能進行抱子生殖的是圖_____中的生物。

（5）圖中三類生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，被稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 [ ]

A．興奮 B．反射 C．應(yīng)激性 D．神經(jīng)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期最顯著的特征是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的果實營養(yǎng)豐富，具特殊風(fēng)味，是家庭常見蔬菜之一。下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是[C]_____。A、B、C 內(nèi)通過_____互相連通，它是水分和無機鹽的運輸通道。炎熱的夏季，番茄植株的蒸騰作用可以將體內(nèi)的水分通過 A 中的_____（結(jié)構(gòu)）散失出去，這樣可以促進水分的吸收和運輸。

（2）番茄植株進行光合作用的主要器官是 A，因為器官 A 內(nèi)含有大量的_____。

（3）下圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖

①圖中從①→②→③表示的兩個生理過程依次是_____（缺項不得分）。

②番茄的果實是由花的結(jié)構(gòu)_____發(fā)育來的。

A．雄蕊 B．胚珠 C．子房 D．子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古人類制造的工具越來越復(fù)雜，并且能夠用戶，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物，欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征．請你結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識回答下列問題．

（1）某同學(xué)將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類，蟾蜍、蜂鳥、貓劃分為一類，他進行分類的依據(jù)是__。

（2）貓在生殖發(fā)育方面的主要特點是_。

（3）蟾蜍在個體發(fā)育方面的突出特點是進行_發(fā)育，有此發(fā)育特點的還有圖中的_____。

（4）蜂鳥的身體里有發(fā)達(dá)的_與肺相通，起到輔助呼吸的作用。

（5）各種動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點，從生物進化的角看，這是_的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正在結(jié)果的西瓜植株，吸收的水分主要用于

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．果實的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照著生的位置來區(qū)分，芽可以分為

A.枝芽和花芽 B.頂芽和側(cè)芽 C.枝芽和混合芽 D.側(cè)芽和花芽

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同步練習(xí)冊答案