【題目】某同學(xué)是個(gè)足球迷。看2014年巴西足球世界杯比賽時(shí)，當(dāng)自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，他歡呼雀躍，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。在這個(gè)變化過程中，參與調(diào)節(jié)作用的是（ ）
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.激素調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
D.血液調(diào)節(jié)

【答案】C
【解析】解：某同學(xué)看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，歡呼雀躍，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用。當(dāng)情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層就會(huì)特別興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的相關(guān)知識(shí)，掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射�。瓷浠�(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器，以及對(duì)激素調(diào)節(jié)的理解，了解激素有內(nèi)分泌腺分泌，內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過導(dǎo)管，直接進(jìn)入到腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】形成尿液的器官是。腎單位包括腎小球和、 三部分組成。尿液的形成主要包括和兩個(gè)過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷正誤

(1)海綿組織比柵欄組織所含葉綠體多。（____）

(2)立體種植就是各種植物組合種植，越密越好。（____）

(3)(宜昌中考)植物體的任何部分都可以進(jìn)行光合作用。（____）

(4)根毛的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞壁極薄，細(xì)胞質(zhì)多，液泡大。（____）

(5)植物運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的動(dòng)力是蒸騰作用。（____）

(6)將樹枝環(huán)剝一圈樹皮后過一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)切口下方有節(jié)瘤。（____）

(7)構(gòu)成導(dǎo)管的細(xì)胞都是活細(xì)胞，構(gòu)成篩管的細(xì)胞都是死細(xì)胞。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)敘述,不正確的是(　)

A. 把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是耗盡葉片中的淀粉

B. 將同一葉片一部分遮蓋起來目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 用酒精隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:葉片見光部分加碘液不變藍(lán),遮光部分加碘液變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,閱讀后回答下列問題。

不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

(1)請(qǐng)列舉出文中所描述的生物名稱。。

(2)請(qǐng)說明判斷依據(jù)。__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于微生物的作用的是（ ）
A.使動(dòng)植物和人患病
B.生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品
C.促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)
D.進(jìn)行光合作用，釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液進(jìn)入腎臟后形成尿液的途徑是

A. 血液→腎小囊→腎小球→腎小管→尿液

B. 血液→腎小體→腎小囊→腎小管→尿液

C. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液

D. 血液→腎小球→腎小囊→腎小體→尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在非洲有一種由埃博拉病毒引起的埃博拉出血熱，請(qǐng)判斷下列描述：
（1）埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)與引起肺結(jié)核病的結(jié)核桿菌一樣。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）埃博拉出血熱和地方性甲狀腺腫大一樣都是傳染病。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）通過注射疫苗預(yù)防傳染病是非常有效的措施，其屬于特異性免疫。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）患有埃博拉出血熱的女人可以通過遺傳物質(zhì)傳遞給下一代，這是可遺傳的變異。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國(guó)環(huán)境和資源的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 實(shí)施環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策

B. 由于我國(guó)生產(chǎn)技術(shù)總體水平較低，資源的消費(fèi)和破壞相當(dāng)嚴(yán)重

C. 我國(guó)地大物博，資源豐富，人均資源占有量也比較高

D. 我國(guó)對(duì)資源利用的政策是開發(fā)與節(jié)約并舉，把節(jié)約資源放在首位

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