下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述,最合理的是( 。
分析:此題考查的是植物與環(huán)境的關(guān)系,生物適應(yīng)環(huán)境,環(huán)境影響生物,生物影響環(huán)境,分析解答.
解答:解:A、蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低;夏天大樹還能遮擋陽(yáng)光,降低溫度;此外大樹還能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,使空氣清新宜人.因此樹蔭下,空氣濕潤(rùn)、涼爽、清新宜人.故符合題意;
B、影響植物生活的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素,故不符合題意;
C、植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用,約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了,因此植物開花結(jié)果時(shí),所吸收的水分主要用蒸騰作用而不是光合作用.故不符合題意;
D、環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚.才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度.故不符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?濰坊)下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述,最合理的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述,最合理的是

A.影響植物生活的環(huán)境因素是指陽(yáng)光、溫度、空氣和水分等非生物因素

B.植物對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的

C.植物開花結(jié)果時(shí),所吸收的水分主要用于光合作用

D.可采取人工延長(zhǎng)光照時(shí)間的方法,讓菊花提前開花

 

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科目:初中生物 來源:2012年湖南省湘潭市生物競(jìng)賽初賽試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述,最合理的是

A.影響植物生活的環(huán)境因素是指陽(yáng)光、溫度、空氣和水分等非生物因素

B.植物對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的

C.植物開花結(jié)果時(shí),所吸收的水分主要用于光合作用

D.可采取人工延長(zhǎng)光照時(shí)間的方法,讓菊花提前開花

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州樂陵市業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述,最合理的是

A.影響植物生活的環(huán)境因素是指陽(yáng)光、溫度、空氣和水分等非生物因素

B.植物對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的

C.植物開花結(jié)果時(shí),所吸收的水分主要用于光合作用

D.可采取人工延長(zhǎng)光照時(shí)間的方法,讓菊花提前開花

 

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