【題目】每年6月5日是世界環(huán)境日,環(huán)保是我國的一項基本國策,下列做法不利于環(huán)境保護的是:
A.保護生物多樣性 B.植樹造林
C.對工業(yè)廢水、廢氣進行處理 D.大量使用農(nóng)藥、化肥
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,植物體的六種器官通過[ ]更進一步聯(lián)系成為一個整體.
(2)從功能上看,[ ]具有輸導作用,它將[ ]吸收的水分和無機鹽運輸?shù)饺~,又將[ ]制造的有機養(yǎng)料運輸?shù)礁將④和②提供的營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)絒]、[]和種子等生殖器官中,為繁殖下一代做好準備.
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【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答下列問題。
(1)若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動物分成兩組,則具體的分組情況應該是 ;其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成?。(用字母表示)
(2)動物的發(fā)育方式也多種多樣,試比較B和C的發(fā)育過程,其發(fā)育方面的共同特點是。鳥類的精子和卵細胞的結(jié)合發(fā)生在 , 這種受精方式叫;青蛙的精子和卵細胞的結(jié)合發(fā)生在 , 這種受精方式叫。
(3)受精卵在雌鳥體內(nèi)就 , 產(chǎn)出后,在親鳥的下,繼續(xù)進行 , 并最終發(fā)育成雛鳥。
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【題目】關(guān)于營養(yǎng)級的敘述,錯誤的是( )
A. 處于同一營養(yǎng)級別的動物,一定是一個種群
B. 食物鏈的營養(yǎng)級并非越多越好
C. 同一種動物在食物網(wǎng)中可占據(jù)不同的營養(yǎng)級
D. 同一種動物在一條食物鏈中只能占據(jù)一個營養(yǎng)級
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)作為分類依據(jù),可將圖中的消費者分為兩大類,一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠,另一類是蜘蛛、食草昆蟲。
(2)圖中共有條食物鏈,請寫出其中最短的一條食物鏈。
(3)在一定時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和所占的比例維持在相對的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡。
(4)動物行為可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類,青蛙捕食昆蟲的行為屬于。
(5)在這個食物網(wǎng)中,從進化的角度看,最高等的消費者是。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),一個小生態(tài)瓶也是生態(tài)系統(tǒng),它們都是由什么組成( )
A. 生物成分和非生物成分 B. 生產(chǎn)者、消費者、分解者
C. 陽光、空氣、水 D. 植物、動物、真菌和細菌
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