【題目】讀圖，回答（1）-（2）題．

（1）如圖桃花模式圖中，發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.③
B.④
C.①
D.②
（2）如圖桃花模式圖中，③表示（　�。�
A.花瓣
B.雄蕊
C.雌蕊
D.花托

【答案】
（1）B
（2）B
【解析】（1）花要形成果實(shí)必須經(jīng)歷的兩個(gè)過程是傳粉、受精．一朵花完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為下圖：

可見④子房發(fā)育為果實(shí)．（2）*雄蕊包括花藥和花絲，其中花藥里面含有花粉；雌蕊包括柱頭、花柱和子房，雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)．圖中①花瓣，②柱頭，③花絲，是雄蕊的一部分，④子房．

所以答案是：B；B

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用果實(shí)與種子的形成的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（　�。�
A.紅色和黃色；Dd，dd
B.紅色；Dd
C.紅色；Dd，dd
D.黃色；Dd，dd

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，你認(rèn)為可稱為反射的是（ ）

A．?dāng)[在窗臺(tái)上的花草總是向外生長 B．草履蟲能夠趨向有利刺激

C．合歡樹的葉片一到傍晚就會(huì)卷起 D．手偶然碰到火會(huì)迅速縮回

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠅的發(fā)育過程依次是

A．卵、幼蟲、成蟲 B．卵、幼蟲、成蟲和蛹

C．卵、幼蟲、蛹和成蟲 D．卵、蛹、幼蟲和成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是 ．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是 ．
（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖為細(xì)胞（選填“植物”或“動(dòng)物”）的模式圖，判斷依據(jù)為該細(xì)胞具有（填一個(gè)正確答案即可）．
（2）圖中①是 ， 是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（3）圖中③是細(xì)胞膜，能控制進(jìn)出細(xì)胞．
（4）⑥是線粒體，⑦是 ， 二者均是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾被譽(yù)為“遺傳學(xué)之父”，如圖是他進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的過程，親本高莖豌豆基因型為DD，親本矮莖豌豆基因型為dd，據(jù)此分析：
（1）子一代中，高莖豌豆的基因組成是 ．
（2）子二代中，高莖豌豆的基因組成是和 ， 高莖與矮莖的比例是 ．
（3）在遺傳學(xué)上，豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，根據(jù)如圖所示，可以判斷豌豆的高莖是性狀．（選填“顯性”或“隱性”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗，云杉長大后，其高度超過樺樹，樺樹因不耐陰而逐漸死亡，樺樹林最終被云杉取代。這一變化過程表明

A．種內(nèi)斗爭有利于物種延續(xù) B．適者生存是通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的

C．云杉的進(jìn)化水平比樺樹高 D．云杉的結(jié)構(gòu)比樺樹復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓身體表面生有許多剛毛，其作用是

A. 協(xié)助運(yùn)動(dòng) B. 刺殺小動(dòng)物 C. 進(jìn)行呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案