【題目】根據(jù)下面的曲線圖，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）

A．圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是胰島素

B．圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

C．圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過(guò)程

D．圖4是三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，Z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程

【答案】A

【解析】

試題分析：胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度。如圖，人在飯后，剛獲得了糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此血糖含量升高（c～d），這時(shí)人體內(nèi)的胰島素分泌增加，來(lái)調(diào)節(jié)糖的代謝，促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度，使血糖維持在正常水平，A正確；如果曲線代表二氧化碳的變化，圖中顯示血液流經(jīng)血管B時(shí)二氧化碳減少，因此血管B表示肺泡周?chē)拿?xì)血管，B錯(cuò)誤；圖示中表示的是一次呼吸過(guò)程，AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣，肋間肌和膈肌都收縮；BC段肺內(nèi)氣壓高于大氣壓則表示呼氣，肋間肌，膈肌舒張，胸腔體積縮小，C錯(cuò)誤；從圖中可以看出：在人體消化道中，數(shù)量首先變少的是X，然后是Y，最后是Z，這說(shuō)明最先被消化的是食物X，然后是食物，食物Z最后被消化．由此可以判斷X是淀粉，Y是蛋白質(zhì)，Z是脂肪。三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都能在D內(nèi)被消化，說(shuō)明D代表小腸；X淀粉在A內(nèi)也能被消化，說(shuō)明A是口腔；Y開(kāi)始消化的部位C就是胃；B沒(méi)有消化功能，且位于位于口腔中間，可以判斷B是食道。C胃中的消化液是胃液，D小腸中有胰液、腸液和膽汁三種消化液，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保證消化系統(tǒng)正常發(fā)揮功能，進(jìn)食時(shí)應(yīng)( )

A．談笑風(fēng)生 B．細(xì)嚼慢咽 C．邊想問(wèn)題 D．邊做運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究植物光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是

A、不讓植物進(jìn)行呼吸作用 B、加強(qiáng)植物的呼吸作用

C、使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 D、使植物的生命活動(dòng)減弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，以下說(shuō)法正確的是（　　）

A. 扎緊5，從1往心臟灌水，水會(huì)從8流出

B. 圖中3內(nèi)的血液是經(jīng)過(guò)肺循環(huán)留回的血液

C. 圖中8和10流動(dòng)的都是動(dòng)脈血

D. 圖中的6是將血液從全身各器官運(yùn)回心臟的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）A______ B______ C______ D_______。

（2）心臟主要由___________構(gòu)成，分為四個(gè)腔，其中與右心房連通的血管是_____________,與左心室連通的血管是_______________，與左心房連通的血管是__________。

（3）在A和C中流動(dòng)脈血的心腔是[_____]（填字母）， A 與B 之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)，是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文在（________）一書(shū)中明確提出了生物進(jìn)化的（________）學(xué)說(shuō)，這一學(xué)說(shuō)被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)白蛾是危害樹(shù)木的常見(jiàn)害蟲(chóng)之一，下圖為其生長(zhǎng)發(fā)育各階段。周氏嚙小蜂能將自己的受精卵產(chǎn)于③內(nèi)，并將其吃空，以獲得營(yíng)養(yǎng)完成后代的生長(zhǎng)發(fā)育。下列敘述不正確的是（ ）

A.美國(guó)白蛾生長(zhǎng)發(fā)育順序?yàn)棰堍冖邰?/span>

B.階段②的發(fā)育過(guò)程中需多次蛻掉外骨骼

C.周氏嚙小蜂與美國(guó)白蛾之間形成共生關(guān)系

D.用周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾可減少環(huán)境污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各器官（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）據(jù)圖，X在[A]處首先開(kāi)始被消化，原因是A中具有可以消化X的消化酶﹣唾液_____。

（2）觀察如圖，Y在C處第二個(gè)開(kāi)始被消化，可知物質(zhì)Y是_____，判斷的依據(jù)[C]是消化道中的_____。Z是食物中的_____。

（3）三種物質(zhì)均可在D處被消化和吸收，D器官與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是：小腸很長(zhǎng)。（請(qǐng)繼續(xù)在下①、②、③處完成填詞）

①有許多_____（“環(huán)形”或“縱行”）皺襞和小腸_____；

②小腸絨毛內(nèi)有豐富的_____；

③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄，只由_____（“一層”或“多層”）上皮細(xì)胞構(gòu)成。

（4）膽汁也是一種消化液，膽汁對(duì)脂肪的消化起什么作用呢？如表是某校研究性生物課外興趣小組的探究設(shè)計(jì)后的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答：

試管編號(hào)

加原料

設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)

設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)變量

觀察到的現(xiàn)象

1

花生油5毫升

加入5毫升膽汁

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘

花生油呈現(xiàn)乳狀

2

花生油5毫升

加入5毫升蒸餾水

花生油和水出現(xiàn)了明顯的分層

①膽汁與其它消化液相比不含_____；

②膽汁對(duì)脂肪的消化有_____（“分解”或“乳化”）作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是一種威脅人類(lèi)生存的惡性傳染病，它的病原體是一種：

A、細(xì)菌 B、病毒 C、霉菌 D、真菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案