【題目】大氣中的二氧化硫濃度超過一定值,葫蘆蘚就不能生存。某燃煤發(fā)電廠的煙囪中有二氧化硫排放,為研究二氧化硫?qū)χ参锏挠绊,某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方放置種有250株葫蘆蘚的相同花盆,由近至遠(yuǎn)分別編號為1組、2組、3組、4組、5組。其他條件相同且適宜。一段時(shí)間內(nèi),葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表(單位:株)。請據(jù)此分析回答下列問題。

(1)該研究小組想探究的問題是:____________

(2)為確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確,你認(rèn)為同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些問題? _____。

(3)二氧化硫使葫蘆蘚的葉迅速枯黃,是因?yàn)樘μ\植物的葉只有_____層細(xì)胞,有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細(xì)胞,影響其生存。因此,蘚植物的生長情況可以監(jiān)測______的程度。

(4)表中數(shù)據(jù)說明離污染源越_______,苔蘚植物的受害程度越大。

(5)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對該發(fā)電廠提一些合理化建議: _______。

【答案】二氧化硫濃度對葫蘆蘚生活的影響? 所栽種的葫蘆蘚大小、長勢應(yīng)相同,同時(shí)栽種,澆等量相同的水等 空氣污染 建議該化工廠在排廢氣時(shí)要對其中的二氧化硫進(jìn)行凈化處理后再排放

【解析】

苔蘚植物有莖、葉的分化,但沒有真正的根,而且莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,長得比較矮小且生活在陰濕的環(huán)境中。苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體(如二氧化硫)很容易從其背、腹兩面侵入,從而導(dǎo)致其死亡,常把苔蘚植物作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。對照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是:提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流。

1)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是:提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流,提出問題是探究實(shí)驗(yàn)的前提和基礎(chǔ)。該研究小組想探究的問題是:二氧化硫濃度對葫蘆蘚生活的影響?

2)對照實(shí)驗(yàn)是只有一個因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。本實(shí)驗(yàn)探究二氧化硫濃度對葫蘆蘚生活的影響,實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化硫濃度,其它所栽種的葫蘆蘚大小、長勢應(yīng)相同,同時(shí)栽種,澆等量相同的水等,有利于控制實(shí)驗(yàn)變量的唯一性,避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

3)苔蘚植物有莖、葉的分化,但沒有真正的根,而且莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,長得比較矮小且生活在陰濕的環(huán)境中。苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅,因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

4)從表中數(shù)據(jù)可以看出,離污染源越近,污染的時(shí)間越長,苔蘚植物死亡的數(shù)量越多,說明苔蘚植物的受害程度與離污染源的距離和污染時(shí)間有關(guān),離污染源越近,污染時(shí)間越長,危害就越大。因此,表中數(shù)據(jù)說明離污染源越近,苔蘚植物的受害程度越大。

5)為了減少燃煤發(fā)電對環(huán)境的污染,應(yīng)當(dāng)注意對排出的廢氣進(jìn)行處理,在工廠周圍多栽培一些能吸收二氧化硫的植物,用含硫少的煤做燃料等。因此,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對該發(fā)電廠提一些合理化建議:該化工廠在排廢氣時(shí)要對其中的二氧化硫進(jìn)行凈化處理后再排放。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中和魚類適合水生生活無關(guān)的是( 。

A. 身體呈梭形 B. 用鰓呼吸 C. 體內(nèi)有脊柱 D. 用鰭游泳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米莖不能不斷加粗是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 莖內(nèi)沒有韌皮部B. 莖內(nèi)沒有樹皮

C. 莖內(nèi)沒有形成層D. 莖內(nèi)沒有髓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于生物的共同特征的是( )
A.生長發(fā)育
B.進(jìn)行呼吸
C.利用光能合成有機(jī)物
D.繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】上周,小端與同學(xué)一起去北京自然博物館進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動,這里有豐富的標(biāo)本展品和逼真的模型,十分吸引人.同學(xué)們一起參觀了《走進(jìn)人體》主題展覽,在人體的呼吸人體廢物的排出、人體的物質(zhì)運(yùn)輸等不同的展區(qū),都有很大的收獲.請根據(jù)題干的具體信息,完成下列問題:

1)在人體的呼吸展區(qū),小端看到了呼吸系統(tǒng)的概觀示意圖(圖1),請結(jié)合肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖(圖2),回答下列問題:

a)圖1[_____]呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、_____和濕潤.

b)人體吸入的氣體最終到達(dá)肺泡.肺泡的數(shù)量非常多,且根據(jù)圖2所示,肺泡的肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄,都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行_____

c)胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切,圖2所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖1[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài).

2)在人體廢物的排出展區(qū),小端看到了腎單位模式圖(圖3),結(jié)合腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化曲線圖(圖4).請分析回答:

a)圖4中的[]為圖3中的[A]_____,血液流經(jīng)該處時(shí),發(fā)生_____作用,_____和血細(xì)胞不能通過.液體流入[]_____中,稱為原尿.

b[C]表示腎小管,此處能進(jìn)行重吸收作用,由圖4曲線可知,原尿中的葡萄糖在此處被_____(填全部”“部分)重新吸收.

c[]內(nèi)的液體是尿液,腎單位形成尿液,排出體外的途徑依次是腎臟__________尿道.

3)在人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸展區(qū),小端看到了人體血液循環(huán)模式圖(圖5),據(jù)圖回答下列問題:

a)循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線,這一運(yùn)輸線的動力來自心臟,這是一個由_____組成的中空器官,具有四個腔,與血管相連.

b)當(dāng)[5]右心室和[11]_____收縮時(shí),腔內(nèi)的血液被分別射入到_____和主動脈這兩條血管中.

c)血液只能按一定的方向流動而不能倒流,這是因?yàn)樵谛呐K的不同部位中存在著能開閉的結(jié)構(gòu).叫作_____

d)我們?nèi)梭w所需要的氧氣,由圖中[8]處進(jìn)入血液.血液在流經(jīng)組織細(xì)胞后,就變成了_____(填動脈靜脈)血.

e)通過在走進(jìn)人體展廳的參觀,小端進(jìn)一步認(rèn)識到人體的各個系統(tǒng)都不是獨(dú)立存在的,而是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是( )
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開
B.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還
C.大樹底下好乘涼
D.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物園或公園里,經(jīng)常可以看到各種植物的標(biāo)牌,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)在某種植物上,掛著一個標(biāo)牌如圖:

(1)標(biāo)牌上的外文字母是_____文。Ginkgo是此植物的_____名,biloba是_____名。

(2)這是由瑞典生物學(xué)家_____提出的生物命名法﹣﹣_____法。

(3)有四種生物的學(xué)名分別為①Paramecium ourelia ②Aurelia ourelia ③Paramecium caudatum ④Crilonomus paramecium;其中關(guān)系最密切的種類是_____。

A、①②B、①③C、①④D、③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究光對鼠婦生活的影響中,如表是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄(時(shí)間:分鐘):

環(huán)境時(shí)間

1

2

3

4

5

6

7

8

9

明亮處鼠婦數(shù)量(個)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(個)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

1)在本實(shí)驗(yàn)中,你提出的問題是______

2)分析上述數(shù)據(jù),你得到了什么結(jié)論?______

3)這個小組在實(shí)驗(yàn)過程中,所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______

4)在探究了光對鼠婦生活的影響之后,如果探究水分對鼠婦生活的影響,在下列的四個實(shí)驗(yàn)裝置中,你會選擇______,理由是______

5)實(shí)驗(yàn)中,只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?______.為什么?______

6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你是怎樣處理鼠婦的?______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】驗(yàn)證植物的光合作用,最常用的植物是( )
A.松樹
B.天竺葵
C.仙人掌
D.胡蘿卜

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同步練習(xí)冊答案