【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（內(nèi)填序號）
（1）運(yùn)動時減少兩骨之間摩擦的是；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是 ．
（2）運(yùn)動時若不小心用力過猛，常會造成從中脫落出來的脫臼現(xiàn)象．
（3）關(guān)節(jié)在運(yùn)動中既靈活又牢固，與其牢固性有關(guān)的是及其周圍的韌帶．關(guān)節(jié)面是指與之間的接觸面．
（4）當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時，關(guān)節(jié)腫痛，醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液，這是的分泌功能異常引起的．
（5）骨的運(yùn)動要靠牽拉，當(dāng)它受到傳來的刺激收縮時，就會牽動著骨繞著活動，在運(yùn)動中起動力作用．

【答案】
（1）關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)囊
（2）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)窩
（3）關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)窩
（4）關(guān)節(jié)囊
（5）骨骼肌；神經(jīng)系統(tǒng)；關(guān)節(jié)
【解析】（1）關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由6關(guān)節(jié)面、1關(guān)節(jié)囊和2關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的4關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時的震動；1關(guān)節(jié)囊是由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。
（2）運(yùn)動時若不小心用力過猛，常會造成3關(guān)節(jié)頭從5關(guān)節(jié)窩中脫落出來的脫臼現(xiàn)象；
（3）關(guān)節(jié)在運(yùn)動中既靈活又牢固，使關(guān)節(jié)運(yùn)動靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時的震動，使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶將兩骨牢固地連在一起．關(guān)節(jié)面是指關(guān)節(jié)頭與關(guān)節(jié)窩之間的接觸面；
（4）關(guān)節(jié)炎是1關(guān)節(jié)囊病變，分泌滑液過多，致使關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛；
（5）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動．骨骼肌在運(yùn)動中起動力作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨起杠桿作用．
所以答案是：（1）關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)囊
（2）關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩
（3）關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩
（4）關(guān)節(jié)囊
（5）骨骼肌 神經(jīng)系統(tǒng) 關(guān)節(jié)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握運(yùn)動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動，因此，在運(yùn)動中，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動的動力才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)促進(jìn)水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭恿κ牵?/span> ）

A．運(yùn)輸作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一時刻檢測某一器官的動脈和靜脈中的血液成分，結(jié)果其氧氣、二氧化碳的相對含量如圖所示，該器官是（ ）

A.腦
B.肺
C.腎臟
D.小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安徽的天柱山分景區(qū)，不僅山水雄奇靈秀，而且動植物種類豐富，堪稱天然博物館．珍貴植物有香果樹、紅豆杉、天女花等，珍貴動物有花面貍、琴鳥、四聲杜鵑、娃娃魚等，部分生物如圖所示：
（1）天女花和紅豆杉都能產(chǎn)生種子，但紅豆杉的種子裸露，沒有包被，屬于裸子植物．
（2）娃娃魚是現(xiàn)存最大的珍貴的兩棲動物，幼體用呼吸，長大后用呼吸，是由水生到陸生的過渡類型．
（3）四聲杜鵑自己不營巢，通常將卵產(chǎn)于灰喜鵲等其他鳥類的鳥巢中，由義親代卵代育．這種行為是四聲杜鵑生來就有的，由物質(zhì)所控制的行為，稱為行為．有人據(jù)此認(rèn)為四聲杜鵑沒有繁殖行為，你的看法是：這種說法是（填“正確”或“不正確”）的，原因是 ．
（4）花面貍具有胎生、哺乳特征，胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過從母體獲得營養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出．其牙齒分化為門齒、臼齒和；
（5）四聲杜鵑可以靠發(fā)達(dá)的肌牽引雙翼飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍惖氖澄�，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：
材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，糖水、清水各一小杯
實驗步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
請根據(jù)實驗設(shè)計回答下列問題：
（1）這個實驗的假設(shè)是 ．
（2）這個實驗的變量是 ．
（3）如果有較多的螞蟻在的棉花團(tuán)處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要做多次實驗．這種做法稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)具有完成消化食物、吸收營養(yǎng)功能的消化系統(tǒng)的組成

A. 胃、小腸、大腸 B. 消化道和唾液腺 C. 消化道和消化腺 D. 小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有的生物成分是 ． （填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者，'）
（2）兔屬于植食性動物，其消化系統(tǒng)與食性相適應(yīng)的特點(diǎn)之一是粗大．
（3）寫出圖中最長的一條食物鏈： ．
（4）若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.桿狀、球狀、螺旋狀
D.莢膜、鞭毛、芽孢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示一粒玉米和一粒菜豆的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：（注意：[]內(nèi)填字母或序號，橫線上填文字）
（1）若將一粒玉米沿如圖1切面切開，向切面上滴加碘液，結(jié)果[]變藍(lán)，其他部分不變藍(lán)，說明玉米的營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲存在中
（2）對一粒菜豆而言，主要結(jié)構(gòu)是[] ， 該結(jié)構(gòu)是由[]、[]、[]、[]四部分構(gòu)成．
（3）玉米的結(jié)構(gòu)E與菜豆的結(jié)構(gòu)[]具有相似功能，在種子萌發(fā)過程中，它們都能為種子萌發(fā)提供 ．
（4）在菜豆種子萌發(fā)過程中，[]發(fā)育成幼苗的根，[]發(fā)育成幼苗的莖和葉．

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同步練習(xí)冊答案