根據(jù)你所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)解答問題：
（1）酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品，其制作原理都是利用
乳酸
乳酸
菌發(fā)酵制成的．
（2）一對(duì)夫婦臉頰都有酒窩，基因型皆為Bb，這對(duì)夫婦所生子女可能的基因型有
BB、Bb、bb
BB、Bb、bb
．
（3）如圖為人體大腦、身高體重、生殖器官隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線示意圖，其中代表大腦發(fā)育的曲線是
①
①
．（填圖中代號(hào)）
（4生物進(jìn)化有其內(nèi)在原因和外在原因．生物進(jìn)化的內(nèi)在原因是
遺傳和變異
遺傳和變異
．
（5）下表是對(duì)某高校高三學(xué)生進(jìn)行體檢后，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)被檢測(cè)指標(biāo)出現(xiàn)異常（一表示無，+表示少量，++表示大量）．據(jù)表分析回答：
| 樣品 |
檢測(cè)項(xiàng)目 |
部分學(xué)生檢測(cè)結(jié)果 |
正常參考值范圍 |
| 甲 |
乙 |
丙 |
尿檢
|
葡萄糖 |
- |
- |
- |
- |
| 蛋白質(zhì) |
++ |
- |
- |
- |
| 紅細(xì)胞 |
+ |
- |
- |
- |
| 水 |
95 |
96 |
95 |
95～97（g/100ml） |
| 無機(jī)鹽 |
1.4 |
1.2 |
1.5 |
0.9～1.6（g/100ml） |
血檢 |
尿素
白細(xì)胞
紅細(xì)胞 |
1.9
6.8
4.8 |
1.8
5.3
3.0 |
2.0
13.0
5.1 |
1.8～2.0（g/100ml）
5.0～10.0（×109個(gè)/L）
3.5～5.5（×1012個(gè)/L） |
| 血紅蛋白 |
130 |
80 |
140 |
110～160（g/L）①甲的尿液中出現(xiàn) 蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) 紅細(xì)胞，如果是腎臟有病變，那么可能的部位是腎臟的腎小球 腎小球 處．
②醫(yī)生依據(jù)乙血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低，判斷他可能患有貧血 貧血 ．從平時(shí)的飲食方面，你給他的建議是多吃含蛋白質(zhì)豐富的牛奶等食品 多吃含蛋白質(zhì)豐富的牛奶等食品
③丙自述體檢時(shí)扁桃體發(fā)炎．至今“嗓子”還疼．血檢顯示白細(xì)胞超過正常值 白細(xì)胞超過正常值 ，說明炎癥仍存在，還需繼續(xù)治療．
分析：此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及發(fā)酵在食品制造中的應(yīng)用、遺傳、人體的發(fā)育特點(diǎn)、生物進(jìn)化的原因、血常規(guī)化驗(yàn)單等內(nèi)容，逐一分析解答． 解答：解：（1）、制作酸奶、泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使奶或菜有一種特殊的酸味，還不改變菜和奶的品質(zhì)． （2）、一對(duì)夫婦臉頰都有酒窩，基因型皆為Bb，說明有酒窩為顯性性狀，無酒窩是隱形性狀，其遺傳圖如下，  可見這對(duì)夫婦所生子女可能的基因型有BB、Bb、bb． （3）、青春期是人生殖發(fā)育的黃金時(shí)期，在青春期身高突增，性器官迅速發(fā)育女孩的發(fā)育比男孩早大約兩年．而神經(jīng)系統(tǒng)如腦的發(fā)育則最早，腦在青春期之前就開始迅速發(fā)育．分析圖形可知，①表示腦的發(fā)育． （4）、生物進(jìn)化有其內(nèi)在原因和外在原因，內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇． （5）、如圖是某同學(xué)的血常規(guī)和尿常規(guī)化驗(yàn)單，通過常規(guī)化驗(yàn)單可以了解患者的健康狀況． ①、如圖可知，尿檢中該同學(xué)的尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，說明腎臟的腎小球發(fā)生了不變，影響了腎小球?qū)Φ鞍踪|(zhì)和紅細(xì)胞的過濾作用． ②、血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，當(dāng)血紅蛋白的數(shù)目和紅細(xì)胞的數(shù)目少用正常值時(shí)，說明患貧血病，在飲食中應(yīng)注意多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物，如牛奶． ③、白細(xì)胞具有吞噬病菌、防御疾病的功能，如果此人的白細(xì)胞的數(shù)量高于正常值，則此人身體還患有炎癥． 故答案為：（1）乳酸 （2）BB、Bb、bb （3）① （4）遺傳和變異 （5）①蛋白質(zhì)；腎小球 ②貧血；多吃含蛋白質(zhì)豐富的牛奶等食品 ③白細(xì)胞超過正常值 點(diǎn)評(píng)：此題涉及的知識(shí)面比較廣，這就要求我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來源：
題型：閱讀理解
 （2012?建水縣模擬）根據(jù)你所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)解答問題： （1）酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品，其制作都是利用 乳酸 乳酸 菌發(fā)酵制成的． （2）一對(duì)夫婦臉頰都有酒窩，基因型皆為Bb，這對(duì)夫婦所生子女可能的基因有 BB、Bb、bb BB、Bb、bb ． （3）甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病，這種流感病毒在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其他生物的特點(diǎn)是 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ．接種甲型H1N1流感疫苗是預(yù)防此病的在效措施，這種措施屬于傳染病預(yù)防措施中的 保護(hù)易感者 保護(hù)易感者 ．將疫苗肌注可刺激人體產(chǎn)生抵抗甲型H1N1流感病毒的 抗體 抗體 ． （4）下表是對(duì)某高校高三學(xué)生進(jìn)行體檢后，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)被檢測(cè)指標(biāo)出現(xiàn)異常（-表示無，+表示少量，++表示大量）．聯(lián)系腎單位圖，據(jù)表分析回答：
| 樣品 |
檢測(cè)項(xiàng)目 |
部分學(xué)生檢測(cè)結(jié)果 |
正常參考值范圍 |
| 甲 |
乙 |
丙 |
| 尿檢 |
葡萄糖 |
- |
- |
- |
- |
| 蛋白質(zhì) |
++ |
- |
- |
- |
| 紅細(xì)胞 |
+ |
- |
- |
- |
| 水 |
95 |
96 |
95 |
95～97（g/100ml） |
| 尿素 |
1.9 |
1.8 |
2.0 |
1.8～2.0（g/100ml） |
| 無機(jī)鹽 |
1.4 |
1.2 |
1.5 |
0.9～1.6（g/100ml） |
| 血檢 |
白細(xì)胞 |
6.8 |
5.3 |
13.0 |
5.0～10.0（×109個(gè)/L） |
| 紅細(xì)胞 |
4.8 |
4.0 |
5.1 |
3.5～5.5（×1012個(gè)/L） |
| 血紅蛋白 |
130 |
130 |
140 |
110～160（g/L）①甲的尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，如果是腎臟有病變，那么可能的部位是腎臟的 腎小球 腎小球 處，此結(jié)構(gòu)對(duì)流經(jīng)的血液有過濾 過濾 作用．
②丙自述體驗(yàn)時(shí)扁桃體發(fā)炎，至今“嗓子”還疼．血檢顯示白細(xì)胞 白細(xì)胞 值高，說明炎癥仍存在，還需繼續(xù)治療．以上參加體檢的同學(xué)，從尿檢和血檢可以初步判斷身體健康的是乙 乙 ．
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科目：初中生物
來源：
題型：
 在生產(chǎn)實(shí)踐中，為繁育優(yōu)良品種，人們通常利用植物的無性生殖方式來繁殖農(nóng)作物和園林植物．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題： （1）如圖所示的繁殖方法叫做 嫁接 嫁接 ，為提高接穗的成活率，在使用該方法時(shí)，應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的 形成層 形成層 緊密結(jié)合． （2）小明同學(xué)為了探究扦插材料的處理方法，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物莖段一端經(jīng)過適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理后，能促進(jìn)其生出新根．”這句話正確嗎？為此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究： 第一步：準(zhǔn)備生長(zhǎng)健壯的同種植物枝條，切成相同的莖段若干段，隨機(jī)均分為兩組，編號(hào)為A、B． 第二步：將A組莖段一端用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理，B組莖段相同端用同等量蒸餾水處理，然后放在相同且條件適宜的環(huán)境下培養(yǎng)． 第三步：一段時(shí)間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量． 結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：若A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組，說明 該濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)植物莖段的生根有促進(jìn)作用 該濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)植物莖段的生根有促進(jìn)作用 ．
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科目：初中生物
來源：
題型：
根據(jù)你所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)填寫下列空白： （1）生物多樣性包含三個(gè)內(nèi)容，分別是 多樣性、 多樣性和 多樣性． （2）當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度 土壤溶液的濃度時(shí)，根毛就吸水；當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度 土壤溶液的濃度時(shí)，根毛就失水．這就是施肥過多會(huì)燒苗的原因． （3）植物莖中進(jìn)行運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是 ；而運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是 ，有機(jī)物運(yùn)輸方向是自 運(yùn)輸． （4）在練習(xí)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)中，如果在載玻片上寫一個(gè)“d”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是 ．
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科目：初中生物
來源：2012-2013學(xué)年江西省九江市八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
在生產(chǎn)實(shí)踐中，為繁育優(yōu)良品種，人們通常利用植物的無性生殖方式來繁殖農(nóng)作物和園林植物．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題： （1）如圖所示的繁殖方法叫做______，為提高接穗的成活率，在使用該方法時(shí)，應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的______緊密結(jié)合． （2）小明同學(xué)為了探究扦插材料的處理方法，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物莖段一端經(jīng)過適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理后，能促進(jìn)其生出新根．”這句話正確嗎？為此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究： 第一步：準(zhǔn)備生長(zhǎng)健壯的同種植物枝條，切成相同的莖段若干段，隨機(jī)均分為兩組，編號(hào)為A、B． 第二步：將A組莖段一端用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理，B組莖段相同端用同等量蒸餾水處理，然后放在相同且條件適宜的環(huán)境下培養(yǎng)． 第三步：一段時(shí)間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量． 結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：若A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組，說明______． 
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