【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:(括號(hào)里填序號(hào),橫線上寫(xiě)名稱)

(1)如圖中細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,理由是
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,緊貼內(nèi)側(cè)有一層非常薄,一般不容易看到的機(jī)構(gòu)是[]
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由中的遺傳物質(zhì)決定.
(4)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是 , 它們都具有的能量轉(zhuǎn)換器是
(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜多汁,主要是因?yàn)閳D中[]內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液.

【答案】
(1)甲;無(wú)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
(2)2;細(xì)胞壁
(3)細(xì)胞核
(4)葉綠體;線粒體
(5)5;液泡
【解析】解:(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有.乙細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體屬于植物細(xì)胞;甲圖沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體屬于動(dòng)物細(xì)胞的.(2)細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,不讓有的物質(zhì)輕易地流出細(xì)胞,也不讓有害的進(jìn)入細(xì)胞.若將細(xì)胞乙放在光學(xué)顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是2細(xì)胞膜.它的主要作用是控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出和交換.(3)細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA,DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳,因此,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上有較大的差別.(4)植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體,它們都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.(5)植物細(xì)胞的液泡里含有細(xì)胞液,細(xì)胞液里溶解著多種物質(zhì),吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜多汁,主要是因?yàn)閳D中5液泡內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液.
所以答案是:(1)甲;無(wú)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體;(2)2細(xì)胞壁;(3)細(xì)胞核;(4)葉綠體;線粒體;(5)5液泡
【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某地質(zhì)考察隊(duì)的科研人員在A、B、C三個(gè)不同的地層內(nèi)挖掘出許多化石.在A層中有恐龍蛋、始祖鳥(niǎo)、龜?shù)然;在B層中發(fā)現(xiàn)了始祖鳥(niǎo)、馬、劍齒虎、犀牛(這四種均屬于哺乳動(dòng)物)等化石;在C層發(fā)掘出了三葉蟲(chóng)、烏賊、珊瑚等化石.據(jù)此回答:

(1)這些地層按地質(zhì)年代排列,由遠(yuǎn)到近的排列順序是、、
(2)這三個(gè)地層中進(jìn)化最高等的動(dòng)物類群是動(dòng)物.

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【題目】含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,則該卵發(fā)育成的胎兒為(。

A. 男孩 B. 女孩 C. 同卵雙胞胎 D. 不一定是女孩

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【題目】一山不容二虎這句諺語(yǔ),用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋?xiě)?yīng)是

A.虎的性情孤僻,不喜歡群居

B.虎是營(yíng)養(yǎng)級(jí)很高的生物,可得到的能量少,個(gè)體數(shù)量也就少

C.虎的性情兇殘,把幼虎吃掉了

D.虎的個(gè)體大,生活的空間也大

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【題目】圖豌豆的高莖和矮莖是由一對(duì)基因控制的,如果高莖基因(D)在圖中A位置,那么矮莖基因(d)所在的位置是( 。

A.①
B.②
C.③
D.④

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【題目】觀察鳥(niǎo)的圖形,總結(jié)鳥(niǎo)適合飛行的特點(diǎn):

(1)觀察圖中①所示,鳥(niǎo)的身體呈型,可減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥(niǎo)的前肢變成 , 上面生有幾排大型的正羽,可搏擊空氣.
(3)鳥(niǎo)的骨輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 , 胸骨上高聳突起的骨叫做④ . 附著在胸骨上的肌肉③是全身最發(fā)達(dá)的肌肉,叫 , 產(chǎn)生飛行的動(dòng)力.
(4)鳥(niǎo)飛行時(shí),有輔助呼吸,可以為飛行時(shí)提供更多的氧氣.

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(1)此圖是細(xì)胞示意圖,細(xì)胞最外層起保護(hù)作用和支持作用的是[A] , [B]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(2)呼吸作用的主要場(chǎng)所是 , 它和[C]都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.[D]是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(3)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇E]內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.

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【題目】某課題小組對(duì)“哪些外界環(huán)境因素影響光合作用強(qiáng)度”產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn):
①準(zhǔn)備6組如圖所示裝置,編號(hào)1~6,在廣口瓶中各加入500mL,濃度為0.01g/mL的NaHCO3溶液(用來(lái)補(bǔ)充二氧化碳).

②取6等份大小長(zhǎng)勢(shì)相同的金魚(yú)藻分別放入1~6組裝置中.
③將6組裝置放入6個(gè)環(huán)境條件相同的暗室中,然后用6個(gè)100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm處照射.
④一段時(shí)間后停止光照,分別讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄,結(jié)果如表所示.(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持溫度不變.)

組號(hào)

白熾燈距離(cm)

收集的氣體(mL)

1

70

3.3

2

60

6.7

3

50

11.3

4

40

14.2

5

30

14.3

6

20

14.4


(1)此實(shí)驗(yàn)探究的影響光合作用的環(huán)境因素是
(2)如圖裝置收集到的氣體是
(3)從表中數(shù)據(jù)分析可知,白熾燈距離裝置越近,收集的氣體越 , 說(shuō)明光合作用強(qiáng)度越 , 即光合作用強(qiáng)度隨著強(qiáng)度的增加而增加.
(4)若表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生量,其原因是金魚(yú)藻自身的作用會(huì)消耗一些,此外,水中還會(huì)溶解掉一小部分.

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