【題目】如圖分別為顯微鏡.植物和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)題意在“[ ]”中填寫相應(yīng)的字母或數(shù)字,在“____”上填寫文字。

(1)顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數(shù),是甲圖中c和[____]_____兩者放大倍數(shù)的乘積。將乙、丙所示細胞置于清水中,會漲破的是圖______所示細胞。

(2)菠菜的葉肉細胞中能進行實現(xiàn)光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[③]_____;菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色,是因為高溫破壞了圖乙中的[____]_____,使其喪失了控制物質(zhì)進出細胞的功能。

(3)動、植物細胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

【答案】d 物鏡 葉綠體 細胞膜 線粒體

【解析】

甲圖:a是粗準焦螺旋,b是細準焦螺旋,c是目鏡,d是物鏡,e是反光鏡。

乙、丙圖:①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是細胞核、⑤是液泡、⑥是細胞質(zhì)、⑦線粒體,據(jù)此解答。

1)顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積,即甲圖中c目鏡和d物鏡的乘積。根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)可知乙是植物細胞,丙是動物細胞,將乙、丙所示細胞置于清水中,植物細胞乙有細胞壁保護吸水不會漲破,而動物細胞丙因吸水可能漲破。

2)菠菜通過葉肉細胞中的③葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲存在有機物中;細胞膜具有一定的選擇性,能讓對細胞生命活動有用的物質(zhì)進入,把其他物質(zhì)擋在細胞外面,同時,還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外,當菠菜浸泡在清水中,細胞膜維持正常狀態(tài),清水不變色;當用開水浸泡菠菜后,因為開水損傷了菠菜細胞的②細胞膜,細胞質(zhì)里的葉綠素使水會變成綠色。

3)細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有兩種,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中的是葉綠體;能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細胞能利用的能量的是線粒體。動植物細胞中都含有的一種能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,進行呼吸作用的場所。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

1)我的生命開始于______,出生前的我舒適地生活在媽媽的______里,每時每刻,都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)。

2)剛出生的我一碰到媽媽的乳頭,就會吮吸乳汁,這是一種______(填“簡單”/“復(fù)雜”)反射.母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的______是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。

3)人們說我長得像媽媽,這是一種______現(xiàn)象。不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是______。

4)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近視眼的同學(xué)所戴的近視眼鏡屬于凸透鏡.__

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【題目】在陰天或傍晚進行移植,并去掉部分枝葉,是為了( )

A. 降低光合作用 B. 降低蒸騰作用

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【題目】動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動,都是動物的行為( )

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【題目】如圖是某人的染色體組成圖解,相關(guān)敘述正確的是

A. 此人性別為男性

B. 其X染色體來自于母親

C. 他的精子中染色體數(shù)目是肌肉細胞染色體數(shù)目的一半

D. 他的肌肉細胞有23對染色體,即表示有23對基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冬季風(fēng)干物燥,我們要注意防范火災(zāi)事故。當可燃液體發(fā)生火災(zāi)時,消防員常用氟蛋白泡沫滅火劑滅火。泡沫噴在著火液體上后能浮在液面起覆蓋作用;饻绾,這些泡沫滅火劑若得不到有效處理就會隨水流入河流、湖泊等水域生態(tài)系統(tǒng)。關(guān)于泡沫滅火劑對環(huán)境的影響,研究人員進行了如下實驗探究。

實驗材料:健康、體長一致的斑馬魚若干條。

實驗步驟:設(shè)置1個對照組和5個氟蛋白泡沫滅火劑濃度分別為5.0%、6.0%、6.5%、7.5%、8.5%的實驗組,在每組容器內(nèi)隨機放入30條斑馬魚,適宜溫度條件下飼養(yǎng)。定期喂食、換水和清理雜質(zhì)。分別于24小時、48小時、72小時、96小時觀察記錄,結(jié)果如圖1所示。

(1)斑馬魚用___________呼吸,體表有___________覆蓋,通過尾部和軀干部的擺動以及___________的協(xié)調(diào)作用游泳。因為斑馬魚的基因與人類基因相似度達到87%,這意味著在它身上得出的水質(zhì)監(jiān)測結(jié)果,多數(shù)情況下都___________(填“適用”或“不適用”)于人類,所以斑馬魚常用于水質(zhì)環(huán)境的監(jiān)測。

(2)本探究實驗的題目是:_________________________________。

(3)實驗步驟中對照組的容器內(nèi)氟蛋白泡沫滅火劑的濃度應(yīng)為___________。每組實驗都需觀察記錄___________,再經(jīng)過計算得出斑馬魚的死亡率。以下是實驗記錄表上的部分實驗數(shù)據(jù),但數(shù)據(jù)有部分污損。對照圖1可知此污跡兩處的數(shù)值分別為A___________、B___________

(4)由實驗結(jié)果(圖1)分析可知,處理96 h,斑馬魚的死亡率隨氟蛋白泡沫滅火劑的濃度增加而___________。當體積濃度一定時,隨著時間延長,斑馬魚死亡率___________。當氟蛋白泡沫滅火劑體積濃度為___________%時,72 h后斑馬魚全部死亡。

(5)該實驗啟示我們,對于氟蛋白泡沫滅火劑的使用需要充分考慮到其可能對環(huán)境造成的影響。請你提出一條避免泡沫滅火劑污染環(huán)境的建議:______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞生長、分裂、分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是

A細胞不斷分裂和生長形成不同的組織

B細胞分裂時,細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制后平均分配

C經(jīng)過細胞分化,細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變

D多細胞生物體都具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】靜止時,魚的口和鰓蓋總是不停地交替張合,這是為了(  )

A. 獲得氧氣 B. 獲得食物 C. 保持平衡 D. 獲得信息

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同步練習(xí)冊答案