【題目】生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)中生物的_____和_____總是維持在相對穩(wěn)定的比例。

【答案】 數(shù)量 所占比例

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌、蘑菇等真菌和細菌、放線菌的最主要的區(qū)別是（ ）

A． 具有細胞壁 B．有真正的細胞核

C．用孢子繁殖 D．營腐生生活

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【題目】白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病。一對正常的夫婦生下一個白化病的兒子，這對夫婦的基因組成是（ ）

A. AA和Aa B. Aa和AA C. Aa和Aa D. aa和aa

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【題目】如圖是小明在復(fù)習(xí)過程中，將學(xué)過的生物整理并列舉出來，據(jù)圖回答以下問題：

（1）A動物靠近環(huán)帶的一端被稱為____端（前或后）圖中生物G的名稱是_________，

（2）B不是真正的陸生脊椎動物，真正的陸生脊椎動物是從__________開始的，它們的生殖方式是________，其代表動物中為我國特有的一級保護動物的是_________。

（3）動物D通過_____、_____的方式提高了后代的成活率，牙齒有_____、______的分化。說出D的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是_________。

（4）C的身體覆蓋有外骨骼，由于它不能隨著C的生長而生長，所以在生長過程中會出現(xiàn)___現(xiàn)象。

（5）B可以通過皮膚輔助呼吸是因為其皮膚內(nèi)有豐富的_____，該動物在幼體時的呼吸器官與____動物一樣（填序號）；屬于脊椎動物的是____。（填序號）

（6）圖中屬于單細胞的生物是_____，沒有細胞的結(jié)構(gòu)是____。

（7）在生物L(fēng)的菌褶內(nèi)產(chǎn)生大量的_____，在適宜的環(huán)境條件下，都能發(fā)育成一個新個體。

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【題目】人體是一個協(xié)調(diào)、配合和諧統(tǒng)一的整體，下圖為某同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解，其中①②代表氣體，③④代表生理過程，請綜合運用所學(xué)知識分析回答下列問題：

（1）該同學(xué)吃的晚餐被消化和吸收的主要器官是_______，消化終產(chǎn)物隨血液送達到組織細胞后，在圖中[____]______（氣體）的參與下被分解利用，提供學(xué)習(xí)所需要的能量。

（2）小腸絨毛壁、毛細血管壁、肺泡壁等結(jié)構(gòu)的共同特點是都由______層細胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，小腸中除有腸腺分泌的腸液外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______等多種消化液。

（3）腎單位的組成腎小球、_______和_______。尿液是健康的“晴雨表”，丁大爺體檢時發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖，可能是圖中_______（填代號）所示的生理過程異常所致。

（4）心臟[____]______的心肌壁最厚，與[3]相連的血管是_______（填名稱），該血管內(nèi)流動的是_____（填“動脈血”或“靜脈血”）。靜脈注射葡萄糖，最先到達心臟的______（填名稱）。

（5）肺循環(huán)是血液從右心室開始出發(fā)，流經(jīng)肺部，最后回到______（填代號）。

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【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中，子二代的表現(xiàn)型和基因型分別是（　�。�

A. 3種、2種B. 2種、3種C. 2種、2種D. 3種、3種

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【題目】下列哪項是植物生長需要量最多的無機鹽（ ）

A. 含鈣、鐵、磷的無機鹽 B. 含硼、鋅、鉀的無機鹽

C. 含氮、磷、鉀的無機鹽 D. 含氮、銅、鐵的無機鹽

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【題目】如圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的示意圖。

請據(jù)圖分析回答問題：

（1）切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體噴出，這些液體主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的_________ 。

（2）圖一中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的正確操作順序是 ______（填序號）。

（3）要將圖二中的甲換成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動 __________ ，換用______物鏡觀察。

（4）圖二從甲到乙過程中，若要觀察甲圖中右下方較大的一個細胞，需向______方移動玻片，才能使該細胞位于乙圖中央。

（5）與“觀察人口腔上皮細胞”相比，本實驗③滴加的是清水，而“觀察人口腔上皮細胞”中滴加的是_______。

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【題目】城鎮(zhèn)限制養(yǎng)狗預(yù)防的傳染病和措施分別是（）

A. 血液傳染病，控制傳染源 B. 體表傳染病，控制傳染源

C. 血液傳染病，切斷傳播途徑 D. 體表傳染病，保護易感者

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