【題目】某人在車禍中受傷，傷口處流出的血液呈噴射狀，顏色鮮紅，由此推斷損傷的血管是（　�。�
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.無(wú)法判斷

【答案】A
【解析】解：動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出；而靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管，壓力小，血流較緩．因此某人在車禍中受傷，傷口處流出的血液呈噴射狀，顏色鮮紅，由此推斷損傷的血管是動(dòng)脈出血．故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血管的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一為消化系統(tǒng)模式圖，圖二為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化曲線，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)最大的消化腺是[ ]_________，它分泌的消化液___________不含消化酶，但能乳化____________，有利于該物質(zhì)的消化。

（2）圖二中的有機(jī)物乙在D處開(kāi)始消化，D相當(dāng)于圖一中的[ ]________________。

（3）圖二中的有機(jī)物甲在A處開(kāi)始消化，在E處被徹底消化成_________________，參與消化甲的消化液有_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起

B. 體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)都是心室

C. 在血液循環(huán)中，先進(jìn)行體循環(huán)再進(jìn)行肺循環(huán)

D. 經(jīng)體循環(huán)后血液變?yōu)殪o脈血，經(jīng)肺循環(huán)后血液變?yōu)閯?dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是（　　）

A. 心房→動(dòng)脈→身體各器官→靜脈→心室

B. 心室→動(dòng)脈→身體各器官→靜脈→心房

C. 心室→靜脈→身體各器官→動(dòng)脈→心房

D. 心房→靜脈→身件各器官→動(dòng)脈→心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟及其相連的血管結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在心臟的四個(gè)腔中，B是____，與它相連的血管是____（填序號(hào)和名稱）。D是____，與它相連的血管是____。A是____，與它相連的血管是____，C是____，與它相連的血管是____。

（2）在心臟結(jié)構(gòu)的C與D之間，A與B之間、心室與動(dòng)脈基部之間有____，作用是____。

（3）在人體的血液循環(huán)中，體循壞的起始部位是____（序號(hào)），終止部位是____（填序號(hào)），此過(guò)程中，血變成____血，氧的含量____（填增多或減少）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到一個(gè)成年人，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請(qǐng)根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中既屬于生殖系統(tǒng)，又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)的器官是[____]_____；人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是在器官[____]_____中形成的。

（2）圖甲中的3與圖乙中的[____]_____指的是同一結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)可被稱為胎兒的“搖籃”；胚胎在發(fā)育過(guò)程中，通過(guò)圖乙中的[____]_____從母體吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等代謝廢物。

（3）孕婦在做遺傳檢查時(shí)，往往采用穿刺的方法獲取羊水中的胚胎細(xì)胞，其穿刺取液的部位是圖乙中的_____（填序號(hào)）。

（4）圖中的A和B代表主要生殖器官，則A是_____，進(jìn)入圖丁[____]_____期后基本就停止生長(zhǎng)并發(fā)育成熟。

（5）如果對(duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，能否影響該女性的第二性征？并說(shuō)明理由______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示莖的結(jié)構(gòu)，將帶有葉的莖剪斷后，放入滴有紅墨水的水里，并在陽(yáng)光下照射3-4小時(shí)，其中變紅的部位是（　　）

A. a與cB. b與cC. aD. c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列各問(wèn)題．

（1）卵細(xì)胞是由 ______ 構(gòu)成的，（填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào)）．

（2）⑥______ 是雞卵的主要營(yíng)養(yǎng)部分；

（3）⑤______ 里面含有細(xì)胞核，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位；④ ______ 能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為染色體組成示意圖，圖2為一對(duì)基因的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖1可以看出，染色體主要由蛋白質(zhì)和____（填序號(hào)）組成，后者是主要的遺傳物質(zhì)，它上面包含遺傳信息的片段是____。

（2）已知人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，其中有耳垂為顯性性狀，無(wú)耳垂為隱性性狀，它們分別由B、b控制。圖2中，小明有耳垂，他的基因組成是____。小明耳垂的性狀與母親的不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____。

（3）小明是男孩，他的性染色體組成是___，其中X染色體來(lái)自于___（填“父親”或“母親”）。

（4）圖2中小明的父母如果再生一個(gè)孩子，孩子無(wú)耳垂的可能性是___。

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