【題目】達爾文所說的自然選擇主要是指

A. 生物同時具有遺傳和變異

B. 自然界中找不到兩株完全相同的植物

C. 種瓜得瓜,種豆得豆

D. 生物適者生存,不適者被大自然淘汰的現(xiàn)象

【答案】D

【解析】試題分析:達爾文正確的闡明了有關(guān)生物進化的觀點,即生物進化論,知道生物進化的基礎(chǔ)是生物同時具有遺傳和變異的特性,生物進化的原因是環(huán)境的變化,生物間通過激烈的生存斗爭,適者生存,不適者被淘汰,這就是自然選擇的內(nèi)容。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】曲肘運動中,兩組肌肉的狀態(tài)是( )
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
B.同時舒張
C.同時收縮
D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯誤的是( )
A.在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B.人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳
C.呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力
D.人工呼吸依據(jù)的是呼吸運動原理

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性.西非爆發(fā)埃博拉疫情以來,已造成多數(shù)人感染和死亡…目前,有些國家已研制出埃博拉疫苗.為檢驗疫苗的效能,科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A,B兩組進行了動物實驗,過程如圖所示.請補充完善實驗過程,回答相關(guān)問題:

(1)上述實驗過程中:①②依次應(yīng)填寫
(2)在實驗中,設(shè)置A組恒河猴的作用是
(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來,是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的 , 這種免疫類型為
(4)為了控制埃博拉疫情的擴散,采取了多項措施,其中有:①經(jīng)常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔;②規(guī)范睡眠,提高身體抵抗能力;③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)妥善棄置等.
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是(填寫序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中,并把它們暴露在不同顏色的光照下,8小時后,對容器中的氧氣進行測量,得到如表所示的數(shù)據(jù),請分析回答:

容器

器官

光的顏色

溫度(℃)

O2增加量(mL)

22

120

22

15

22

0


(1)分析可知,容器中的光合作用速率最快,實驗中發(fā)現(xiàn),容器壁上附著有一些水珠,這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的這一生理過程有關(guān).
(2)對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn), 是影響光合作用速率的重要因素,容器丙中O2增加量為0mL,導(dǎo)致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細胞中沒有 , 不能進行光合作用.
(3)將容器甲或乙中的葉片放在盛有的小燒杯中隔水加熱,向處理后的葉片上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片變藍,說明光合作用能制造
(4)如圖所示:裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放置一只盛有某種液體的小燒杯.

①若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將裝置置于的環(huán)境中.
②若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),欲用來探究二氧化碳是光合作用的原料,需設(shè)置對照實驗裝置,與實驗組不同的是對照組需將燒杯中的氫氧化鈉溶液換為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】主管人體呼吸、血液循環(huán)等重要生命活動的神經(jīng)中樞位于(

A.腦干 B.小腦 C.大腦皮質(zhì) D.脊髓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是( 。

A.冰箱中無空氣

B.冰箱中無微生物

C.低溫抑制了微生物的生長和繁殖

D.低溫殺死了食品中的微生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】始祖鳥化石及孔子鳥化石等的發(fā)現(xiàn)顯示,鳥類可能起源于(

A.古代魚類 B.古代兩棲類

C.古代爬行類 D.古代節(jié)肢動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】養(yǎng)雞場的雞產(chǎn)下的卵并不是都能孵化出小雞,只有受精的雞卵才能孵化出小雞,受精的卵與未受精的卵的區(qū)別是( )
A.已受精的卵,胚盤色濃而略大
B.已受精的卵,胚盤色淺而略大
C.已受精的卵,卵黃色濃而略大
D.已受精的卵,卵黃色淺而略大

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