【題目】如圖所示圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息,請依據(jù)圖表回答下列問題:

氣體成分

環(huán)境中的氣體%

呼出的氣體%

氮氣

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

(1)請你仔細(xì)閱讀表中數(shù)據(jù),人體呼出的氣體中______氣體的含量增加最多。

(2)圖1曲線圖表示同一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況。曲線B表示的是在______(填“平靜”或“劇烈運(yùn)動”)狀態(tài)下的呼吸。吸氣和呼氣是通過______的收縮和舒張實現(xiàn)的。從曲線A上反映出此人的呼吸頻率是______

(3)人體呼吸包括互相聯(lián)系的4個環(huán)節(jié)(如圖2所示),其中肺的通氣是通過______實現(xiàn)的,肺泡與血液之的氣體交換、血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換都是通過氣體______買現(xiàn)的,氣體在血液中的運(yùn)輸是通過______實現(xiàn)的。

(4)人在空腹、清醒、靜臥、室溫20℃條件下的代謝稱為______。在此條件下,人體的哪些生命活動需要消耗能量?______。

【答案】二氧化碳 B 呼吸肌 18次/分 呼吸運(yùn)動 擴(kuò)散作用 血液循環(huán) 基礎(chǔ)代謝 心跳、呼吸、神經(jīng)調(diào)節(jié)

【解析】

呼吸運(yùn)動包括吸氣和呼氣,當(dāng)肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓時是呼氣階段,即圖中曲線上升階段,當(dāng)肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓時是吸氣階段,即圖中曲線下降階段,只算吸氣或只算呼氣都可以,曲線A20秒有6次到達(dá)峰值,由曲線A可以看出此人20秒內(nèi)呼吸了6次,據(jù)此計算1分鐘呼吸的次數(shù)。

(1)從表格中可以看出,人體呼出的氣體中含量增加最多的是二氧化碳。

(2)曲線B比曲線A的呼吸頻率和深度都增加,可知曲線B此人在進(jìn)行主動呼吸,故說明其在進(jìn)行劇烈的運(yùn)動,如踢足球;曲線A表示是在安靜(或平靜)狀態(tài)下的呼吸。從曲線A可以看出,此人20秒內(nèi)呼吸了6次,1分鐘為60秒,因此人每分鐘呼吸了18次,故此人的呼吸頻率為18次/分。呼吸肌的收縮和舒張造成胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫做呼吸運(yùn)動,包括吸氣和呼氣兩個過程。人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換。

(3)人體呼吸的四個過程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織細(xì)胞處的氣體交換。呼吸運(yùn)動的意義是完成了肺內(nèi)氣體與外界氣體的交換。肺泡內(nèi)的氣體交換以及組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換,均是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的。氣體在血液中的運(yùn)輸是通過血液循環(huán)實現(xiàn)的。

(4)人在空腹、清醒、靜臥、室溫20℃條件下的代謝稱為基礎(chǔ)代謝,如心跳、呼吸、神經(jīng)調(diào)節(jié)都屬于基礎(chǔ)代謝,都需要消耗能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中的物質(zhì),分子比較大,屬于有機(jī)物的一類是( )
①水 ②糖類 ③蛋白質(zhì) ④無機(jī)鹽 ⑤核酸 ⑥脂類 ⑦氧.
A.①②③④
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①④⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實驗(如圖),請分析回答:

(1)實驗前,將盆栽植物置于黑暗處一晝夜,目的是_____

(2)將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來,是準(zhǔn)備與沒被遮蓋的部分進(jìn)行_____,將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈。

(3)將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時,摘取葉片A和葉片B,去掉黑紙片后,將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱,使葉片含有的_____溶解到酒精中,葉片變?yōu)?/span>______色。

(4)漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液.稍停片刻后,葉片A的見光部_____,遮光部分_____,說明____是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件,而葉片B的前端_____,后端____,說明____是綠色植物光合作用的原料。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識,有助于青少年健康成長。請根據(jù)中國居民“平衡膳食寶塔”和人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問題:

(1)中醫(yī)古籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》記載,“五谷為養(yǎng),五果為助,五畜為益,五菜為充”!拔骞取敝饕挥凇捌胶馍攀硨毸钡______層;人們選擇“五谷”作為主食,是因為“五谷”富含______(也含有蛋白質(zhì)、脂肪等)容易消化,能為人體生命活動提供能量。

(2)人體的______是氣體和食物共同的通道,吃飯時不要談笑,以免食物誤入氣管。在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[______]______,在此部位中含有由[______]______分泌的、能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和______分泌的胰液等多種消化液。

(3)青少年處于長身體的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時,應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因為這些食物可以提供豐富的______。小明最近在刷牙時經(jīng)常牙齦出血,你建議他應(yīng)該多吃第______層的食物。某同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示,該同學(xué)的這份食譜明顯缺少第______層的食物。

(4)營養(yǎng)不良會影響健康,如缺鐵易患貧血病,因為鐵是紅細(xì)胞中______的重要組成成分。

(5)某女士因病切除全部小腸,稱為“無腸女”,她每天完全依靠靜脈滴注營養(yǎng)液生活,她滴注的營養(yǎng)液的主要成分有______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文進(jìn)化論的核心內(nèi)容是( )
A.人工選擇
B.自然選擇
C.遺傳變異
D.生存競爭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究實驗:饅頭在口腔中的變化

(1)將3支試管均放入37℃水中的目的是:__________

(2)10分鐘后滴加碘液明顯變藍(lán)色的是____________,原因是:_____________

(3)若在37℃水中放置5分鐘,滴加碘液A中會有部分變藍(lán)色;在37℃水中放置10分鐘,滴加碘液A中不變藍(lán)色,說明_____________

(4)恒溫后,A中滴加碘液___________.說明___________.這就是細(xì)細(xì)品嘗饅頭會感到有甜味的原因.

(5)通過A與C的對比,可以探究________________作用;通過A與B的對比,可以探究_______的作用;通過A與B.C的對比,即可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用,又可探究唾液淀粉酶的作用.

(6)若把以上3個試管都放在10℃水中10分鐘,滴加碘液會都變藍(lán),原因是淀粉遇碘變藍(lán)色.說明唾液淀粉酶分解淀粉需________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是單、雙子葉種子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列提問:

(1)寫出下列番號所示的結(jié)構(gòu)名稱1_____,6____,7____。

(2)種子在萌發(fā)時,所需要的營養(yǎng)分別來自[_____]和[_____

(3)單、雙子葉植物種子最主要的區(qū)別是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動的共同規(guī)律是(  。

A. 心室 動脈 毛細(xì)血管 靜脈 心房

B. 心室 靜脈 毛細(xì)血管 動脈 心房

C. 心房 動脈 毛細(xì)血管 靜脈 心室

D. 心房 靜脈 毛細(xì)血管 動脈 心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)蒙古西部區(qū)有許多鹽堿地,有人想利用這些地種植農(nóng)作物,卻發(fā)現(xiàn)種子能夠萌發(fā)但幼苗不易成活,主要原因是鹽堿地( )
A.缺少無機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)
B.土壤溶液濃度高,不利于作物吸水
C.土壤容易板結(jié),不利于根系發(fā)育
D.缺少有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)

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