【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”，下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)物之間的信息交流（ ）

A. 小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃跑 B. 昆蟲分泌性外激素吸引異性

C. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞 D. 母雞發(fā)現(xiàn)老鷹“咯咯”叫，召喚小雞

【答案】A

【解析】小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃跑屬于防御行，不屬于信息交流，A符合題意；

昆蟲靠分泌性外激素與異性進(jìn)行交流，是通過分泌物（性外激素）與同伴進(jìn)行信息交流，B不符合題意；

蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞，是通過動(dòng)作與同伴進(jìn)行信息交流，C不符合題意；

老母雞“咯咯”的召喚小雞，是通過聲音進(jìn)行信息交流，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件（ ）
A.適宜的溫度
B.一定的水分
C.充足的空氣
D.光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種花或種莊稼，需要經(jīng)常松土，其主要目的是（　�。�
A.讓不定根迅速地長(zhǎng)出來
B.讓根迅速擴(kuò)展
C.讓土壤空氣充足，利于根進(jìn)行呼吸作用
D.讓土壤能涵養(yǎng)住更多的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的________________和_______________稱為性狀。同種生物的同一性狀的_____________，稱為__________。如人的單眼皮和_________,人的有耳垂和______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈的范圍是主要包括 ， 整個(gè)水圈和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)上肢的傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物治療。藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是

A. 先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)B. 只有肺循環(huán)

C. 先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)D. 只有體循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的描述中，有錯(cuò)誤的是（ ）

A．既能生活在水中，又能生活在陸地的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物

B．蟾蜍、大鯢屬于兩棲動(dòng)物

C．兩棲動(dòng)物體溫不恒定，冬季需要冬眠

D．兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，成體應(yīng)該既可以生活在水中也可生活在陸地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)過程，其中甲和乙表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物質(zhì)；圖Ⅱ表示該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；請(qǐng)分析回答問題。

（1）在圖Ⅰ中，甲表示的結(jié)構(gòu)是圖Ⅲ中___________（填序號(hào)），乙表示的結(jié)構(gòu)是圖Ⅲ中__________（填序號(hào)）；①表示的物質(zhì)是______；若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì)__________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。

（2）在圖Ⅱ中，表示植物呼吸作用的曲線是 ________ （填甲或乙）段；植物到____（填字母）點(diǎn)時(shí)積累有機(jī)物最多。

（3）分析圖Ⅱ曲線，d點(diǎn)下降的原因是是為了降低_______ 作用，減少水分的蒸發(fā)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張大媽播下花生種子后，連續(xù)幾天降雨導(dǎo)致水浸田，造成出芽率低，原因主要是（ ）

A．溫度較低 B．缺少陽光C．缺少空氣 D．缺少肥料

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同步練習(xí)冊(cè)答案