Question

【題目】圖6是“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”實驗中的迷宮示意圖及實驗數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是

A. 小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越少

B. 用一只小鼠做一次實驗即可得出實驗結(jié)論

C. 小鼠用時越來越少，說明其學習能力越來越強

D. 若在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時可能會減少

Answer 1

【答案】B

【解析】

動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復雜，學習行為就越復雜。反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學習行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。學習行為是在先天性行為的基礎上形成的，能使動物更好的適應不斷變化的環(huán)境。

據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越少，A正確；實驗時生物樣本數(shù)量適中，數(shù)量過少易引起偶然性，所以不能用一只小鼠做實驗，得出的實驗結(jié)論不科學，故B錯誤；據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠用時越來越少，說明其學習能力越來越強，故C正確；在A、B、C三處放置食物，引導小鼠靠氣味，走迷宮用時會減少，故D正確。故選B。