【題目】下列進(jìn)行自由生活的線形動(dòng)物是（　　）

A. 蛔蟲 B. 秀麗隱桿蟲 C. 絲蟲 D. 鉤蟲

【答案】B

【解析】蛔蟲、絲蟲都是營寄生生活的線形動(dòng)物，A、C不符合題意；

秀麗隱桿線蟲是營自由生活的線形動(dòng)物，B符合題意；

鉤蟲是營寄生生活的線形動(dòng)物，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患感冒時(shí)，常感到呼吸不暢，主要原因是（ ）
A.鼻黏膜分泌的黏液太多
B.氣管、支氣管分泌的痰液太多
C.鼻黏膜充血腫脹
D.聲帶充血腫脹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一提到細(xì)菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實(shí)它們中的很多是對(duì)人類有益的。請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）圖①是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由____組成。雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是人類在研究病毒的過程中，取得了可喜成績，如人們把減毒或無毒的病毒制成疫苗來預(yù)防由病毒引起的傳染病，請你根據(jù)所學(xué)的免疫學(xué)知識(shí)解釋其中的原理：_____。

（2）圖②是細(xì)菌，它是一種單細(xì)胞生物，靠_______進(jìn)行繁殖。乳酸菌就是一種細(xì)菌，人們可以利用它發(fā)酵制作___等食品。

（3）圖③是__________，人類從它體內(nèi)提取了最早的抗生素，今天仍然廣泛用于醫(yī)療。

（4）圖④是酵母菌，人們利用它制作面包、饅頭等。小明同學(xué)對(duì)酵母菌的發(fā)酵過程及影響因素產(chǎn)生好奇，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（如下圖所示），在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個(gè)瓶口處套上氣球，置于相應(yīng)的溫度下，一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。分析回答問題：

一段時(shí)間后觀察：氣球漲大的裝置是_____；若要驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用，應(yīng)該選擇的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置是_____；若要選擇對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置甲和丁，則探究酵母菌的生活需要____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)到目的的是（ ）
A.適當(dāng)提高二氧化碳濃度
B.合理密植
C.保持棚內(nèi)溫度恒定
D.適當(dāng)增加光照時(shí)間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部為白色，此現(xiàn)象可解釋為

A. 控制黑色的基因消失了

B. 黑色母羊必有Aa

C. 控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)

D. 白色公羊必有Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物特征與動(dòng)物類群對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　　）

A. 體表有刺細(xì)胞－—腔腸動(dòng)物 B. 身體表面有外套膜－—環(huán)節(jié)動(dòng)物

C. 身體和附肢分節(jié)－—節(jié)肢動(dòng)物 D. 體表有角質(zhì)層－—線形動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到人，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化，而人的新生命開始于（ ）
A.嬰兒出生
B.精子形成
C.受精卵形成
D.卵細(xì)胞形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下是神經(jīng)系統(tǒng)的組成概念圖，敘述正確的是（ ）

A.②是大腦B.③能調(diào)節(jié)呼吸、血壓等生命活動(dòng)

C.④是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)D.⑤具有接受信息、傳出信息的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜因其可口深受市民喜愛，這些帶甜味的物質(zhì)主要存在于西瓜果肉細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.液泡

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同步練習(xí)冊答案