【題目】下圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做_____,這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.

(2)E、G類多能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體特征:身體呈_____型,體表被覆羽毛,前肢變成_____等.

(3)蛇屬于_____動物.C類與B、D、E、F、G類的主要區(qū)別是身體背部沒有_____

(4)在分類體系中,比較臭鼬、狐貍所同在的最小分類單位與鷹、蛇所同在的最小分類單位,前者的分類單位等級更_____.(填大或。

(5)請按從低等到高等的順序?qū)⑸摺⒒认x、鷹、狐貍排列起來:_____

【答案】)生態(tài)平衡 自動調(diào)節(jié) 流線 爬行 脊柱 蝗蟲、蛇、鷹、狐貍

【解析】

此題是生物學(xué)的綜合題,出現(xiàn)的知識點有生態(tài)系統(tǒng)、生物分類和生物的特征等,根據(jù)所學(xué)的知識答題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡,這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關(guān),數(shù)量和種類越多,自我調(diào)節(jié)能力越強。

(2)鷹和食蟲鳥屬于鳥類,身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變成翼等特征,適于在空中飛行。

(3)動物根據(jù)背部有無脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物有魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類,蝗蟲屬于無脊椎動物,而蛇體表有細鱗、卵生等特征屬于爬行動物。

(4)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關(guān)系越遠,共同特征越少。其中種是最基本的單位,臭鼬、狐貍都屬于哺乳動物,所同在的最小分類單位為綱,而鷹屬于鳥類、蛇屬于爬行類,但同屬于脊椎動物,所同在的最小分類單位為門。

(5)在題干中的幾種動物中,蝗蟲屬于無脊椎動物,而蛇、鷹、狐貍屬于脊椎動物,蛇為爬行類,鷹為鳥類,狐貍為哺乳動物,而哺乳動物是動物界中最高等的動物,屬于四者從低等到高等的順序是蝗蟲、蛇、鷹、狐貍。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某些生物生殖發(fā)育有關(guān)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中甲圖所示是______發(fā)育,乙圖所示的發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比甲圖多了一個發(fā)育階段是[] ___________

(2)丙圖中新生命與母體進行物質(zhì)交換的場所是[] _________。

(3)丁圖表示桃花受精的過程,完成受精作用后,圖中[]______發(fā)育成桃肉。

(4)在種植蓮藕時,蓮農(nóng)常采用地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖,這種繁殖方式屬于_______繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】汶川地震之后,在2009年3月2日,國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。一方面順應(yīng)社會各界對中國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,另一方面提醒國民前事不忘、后事之師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少災(zāi)害損失。 2013年5月12日是中國第五個防災(zāi)減災(zāi)日,為期一周的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周6日正式啟動。國家減災(zāi)委員會發(fā)出通知,要求各地以“識別災(zāi)害風(fēng)險,掌握減災(zāi)技能”為主題,組織開展多種形式的科普宣傳活動,提升全社會防災(zāi)減災(zāi)能力。南昌市多所中小學(xué)校還進行了防災(zāi)演習(xí)。

圖是人的耳和腦的示意圖,請據(jù)圖和上述資料分析回答:

[

(1)當(dāng)警報拉響,正在上課的同學(xué)們在老師的指揮下,迅速而有序地沖出進教室,僅用了1分多鐘,整棟樓里的近2000師生就全部撤離到安全地帶。請用圖中字母及箭頭寫出同學(xué)們聽到警報的過程途徑:_______________________。

(2)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在[ ]_________產(chǎn)生的。

(3)同學(xué)們下樓后感覺心跳加快了,呼吸也變得急促了。這些生理變化主要是受到____________的調(diào)節(jié),但也受到_________________調(diào)節(jié)的影響。

(4)師生們一聽到警報就迅速下樓的反射活動屬于_______反射。

(5)巨大的爆炸聲往往有可能把人的耳朵震聾,損傷部位最可能的是[ ]________,所以當(dāng)我們遇到巨大聲響時要_______________________,以避免耳被震聾。

(6)舞蹈班的同學(xué)在跳芭蕾時身體協(xié)調(diào)性好,姿態(tài)優(yōu)美,這與其[ ]______發(fā)達有關(guān)。

(7)如果鼻、咽、喉感染,應(yīng)及時治療,否則病菌有可能通過[ ]________進入鼓室引起中耳炎。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為草履蟲的示意圖,請按要求回答下列問題:

(1)草履蟲是依靠圖中標(biāo)號_____所示結(jié)構(gòu)進行運動的;

(2)圖中1和2所示結(jié)構(gòu)的功能是_______________________。

(3)草履蟲以細菌等微生物為食,食物從______進入形成食物泡,隨細胞質(zhì)流動逐漸被消化,不能消化的食物殘渣從圖中標(biāo)號______所示結(jié)構(gòu)排出。

(4)草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過_______進出。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中[B]_____對細菌起_____作用,[A]_____使細菌能夠_____

(2)當(dāng)圖中[_____]所指的結(jié)構(gòu)增厚時,細菌能夠形成休眠體_____,以抵抗不良環(huán)境。

(3)圖中[_____]能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。

(4)細菌的結(jié)構(gòu)與動物細胞相比,沒有_____只有_____集中的區(qū)域。

(5)細菌與植物細胞相比,沒有_____,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式屬于_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪對夫婦,可以通過試管嬰兒技術(shù)得到親生孩子( )
A.丈夫睪丸發(fā)育不良,妻子正常
B.丈夫正常,妻子輸卵管堵塞
C.丈夫精子敗育,妻子輸卵管堵塞
D.丈夫正常,妻子卵巢發(fā)育不良

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)。圖1為顯微鏡示意圖,圖2為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請據(jù)圖回答:

(1)從視野①變?yōu)橐曇阿?應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[  ]__________ (填字母)。

(2)從視野③變?yōu)橐曇阿?應(yīng)將裝片向______________方移動。

(3)圖2中①~④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖像,請根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進行排序:__________________。

(4)若使用10×目鏡和10×物鏡的組合來觀察, 看到視野中有20個細胞排成一行,則該物像被放大__________倍,后來他把物鏡換成40倍,這時他可以在視野中看見______個細胞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能作為一個生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一片森林
B.一塊草原
C.一群鴨子
D.一個池塘

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同步練習(xí)冊答案