【題目】“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!睗鷮幨性诤苫ㄉ洗笞鑫恼,南有微山湖萬畝荷花的壯麗景觀,北有汶上蓮花的爭奇斗艷。據(jù)不完全統(tǒng)計,僅濟寧市內(nèi)栽培的荷花就有四十余種。你認為品種繁多的主要原因是

A. 各縣氣候條件稍有差異的結(jié)果

B. 用組織培養(yǎng)方法繁殖的結(jié)果

C. 長期自然選擇的結(jié)果

D. 長期人工選擇的結(jié)果

【答案】D

【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。生物的種類和數(shù)量越多,形成食物鏈和食物網(wǎng)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強。昆崳山物種豐富多樣,形成了復雜的食物鏈和食物網(wǎng),因此該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強,所以昆崳山物種豐富多樣,能有效控制松毛蟲等生物類群的爆發(fā)式增長。

AB、C錯誤,D正確,故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要想利用大腸桿菌來生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素,應該()

A. 用轉(zhuǎn)基因的方法將人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)

B. 將人胰島素注射到大腸桿菌體內(nèi)

C. 將細胞的細胞核移植到大腸桿菌體內(nèi)

D. 將大腸桿菌放在含有人胰島素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取同一植株相同大小的三個枝條,分別標記為A、B、C。枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖(一))。在每個量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后,觀察量筒中液面的變化。

1)以下哪一項可以作為該實驗探究的問題( )。

A.光合作用主要是通過葉進行的嗎?

B.油滴對植物吸水有影響嗎?

C.蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎?

D.呼吸作用主要是通過葉進行的嗎?

2)該探究實驗的變量是 。

3)實驗現(xiàn)象:AB、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是 (用>連接)。

4)實驗結(jié)論: 。

5圖(二)是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標注的部位 (填數(shù)字)散失的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物防治有利于環(huán)境保護,下列不屬于生物防治的是()

A. 利用啄木鳥捕食森林害蟲 B. 利用七星瓢蟲消滅棉田里的蚜蟲

C. 利用殺蟲劑殺死農(nóng)田中的害蟲 D. 利用蘇云金桿菌殺死玉米螟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)圖,以下說法正確的是( )

A. 圖一的心肌壁最厚,與肺動脈相連

B. 圖二的心肌壁最厚,與肺動脈相連

C. 圖二的心肌壁最厚,與主動脈相連

D. 圖四的心肌壁最厚,與主動脈相連

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將浸泡后的玉米種子從中央縱向剖開,并在剖面上滴一滴碘液,被染成藍色的部位是

A胚乳 B胚根 C胚芽 D子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的動脈、靜脈血管往往相伴而行。請仔細觀察如圖,下列說法正確的是( )

A. ①是動脈

B. ②是靜脈

C. ①和②的血液流動方向都是向上

D. 如果①的血液流動方向向上,那么②的血液流動方向向下

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】察到的小魚尾鰭內(nèi)的血液流動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)中的血管①是________,判斷依據(jù)____________;②是____________,判斷依據(jù)____________;

③是________________,判斷依據(jù)_____________

(2)若②是肺部的毛細血管,則①是__________,內(nèi)流________血;③是_______,內(nèi)流_________血。

(3)若②是小腸處的毛細血管,則由③流出來的血特點 是:______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于傳染病的敘述中,正確的是(

A.肝炎是由病原體引起的 B.艾滋病能通過握手傳播

C.紅眼病、白血病是傳染病 D.滅蟻屬于控制登革熱的傳染源

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