【題目】閱讀下面科普短文
蚊是生活中常見(jiàn)的一種昆蟲(chóng)。通常雄蚊吸食植物的汁液,而雌蚊以血液作為食。吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲(chóng)病等病原體的傳播媒介,嚴(yán)重威脅人類健康。
人類與蚊子斗爭(zhēng)的歷史由來(lái)已久。為了消滅蚊子,人類可謂是想盡辦法。
20世紀(jì)30年代,人們發(fā)明了一種叫做DDT的殺蟲(chóng)劑,它能夠大量且有效地殺滅蚊子,起到了防止蚊媒傳染病蔓延的作用。但是人們逐漸發(fā)現(xiàn)DDT在殺死蚊蟲(chóng)的同時(shí),還會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞,進(jìn)而給人類健康帶來(lái)巨大威脅。因此,各國(guó)紛紛停止了DDT的使用。
為了找到更安全的滅蚊方法,20世紀(jì)70年代,科研人員利用射線照射的方法培育了不育雄蚊,然后將其釋放到自然環(huán)境中。雌蚊通常一生只交配一次,雌蚊與不育雄蚊交配后不會(huì)產(chǎn)生后代,從而可以有效降低蚊子群體的數(shù)量。但是,由于輻射不僅會(huì)使雄蚊不育,也會(huì)影響它們的生命力,因此實(shí)際滅蚊效果并不理想。
近些年,研究人員發(fā)現(xiàn)了一種可以特異性切割DNA的物質(zhì)。他們將該物質(zhì)的基因轉(zhuǎn)入雄蚊體內(nèi),在雄蚊(性染色體組成為XY)產(chǎn)生精子時(shí)特異性地破壞X染色體DNA,使其失去正常功能。研究人員將這種轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野外,使其與野生雌蚊(性染色體組成為XX)交配產(chǎn)生后代。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),蚊子群體中的雌蚊所占比例急劇下降。當(dāng)繁殖到第六代時(shí),蚊子群體中因缺少雌性已經(jīng)無(wú)法繼續(xù)繁衍下去。這種遺傳不育技術(shù)可以有效地控制蚊媒傳染病的傳播。
遺傳不育技術(shù)具有傳統(tǒng)防治方法難以比擬的優(yōu)勢(shì),但也有生態(tài)學(xué)家擔(dān)心,這種技術(shù)的廣泛使用會(huì)破壞生態(tài)平衡。協(xié)調(diào)防治傳染病和保護(hù)生態(tài)平衡之間的關(guān)系依然任重道遠(yuǎn)。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)蚊的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、________和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,屬于________發(fā)育。
(2)DDT在殺死害蟲(chóng)的同時(shí),還會(huì)沿著_______不斷積累,最終危害人類健康。
(3)上文轉(zhuǎn)基因雄蚊的精子中含有的正常性染色體是_________。它們與野生雌蚊交配產(chǎn)生的后代為______性,從而使蚊群體中的雌雄比例失調(diào),最終導(dǎo)致該蚊群體滅絕。
(4)遺傳不育技術(shù)可能會(huì)使某些蚊滅絕,減少疾病的傳播。但是從生態(tài)學(xué)的角度分析,它可能會(huì)導(dǎo)致__________________,從而影響生態(tài)平衡。
【答案】 (1)蛹 完全變態(tài) (2)食物鏈 (3)Y 雄 (4)以蚊子為食的生物減少
【解析】(1)蚊子的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)發(fā)育。
(2)有些有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能被分解,無(wú)法排出,會(huì)隨著食物鏈的傳遞而逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。因此,DDT在殺死害蟲(chóng)的同時(shí),還會(huì)沿著食物鏈不斷積累,最終危害人類健康,人類的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高。
(3)生物體細(xì)胞內(nèi)與性別無(wú)關(guān)的染色體叫常染色體,決定性別有關(guān)的一對(duì)染色體叫性染色體。材料說(shuō)明雄蚊的性染色體組成為XY,雌蚊的性染色體組成是XX,將該物質(zhì)的基因轉(zhuǎn)入雄蚊體內(nèi),在雄蚊(性染色體組成為XY)產(chǎn)生精子時(shí)特異性地破壞X染色體DNA,使其失去正常功能。因此,上文轉(zhuǎn)基因雄蚊的精子中含有的正常性染色體是Y。它們與野生雌蚊交配產(chǎn)生的后代為雄性,從而使蚊群體中的雌雄比例失調(diào),最終導(dǎo)致該蚊群體滅絕。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。遺傳不育技術(shù)可能會(huì)使某些蚊滅絕,減少疾病的傳播。但是從生態(tài)學(xué)的角度分析,它可能會(huì)導(dǎo)致以蚊子為食的生物減少,從而影響生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)汕Ф嗄陙?lái),孔子的后代遍及世界各地,孔家又稱天下第一家?子尤适强鬃拥牡80代子孫。請(qǐng)推測(cè)孔佑仁體內(nèi)的哪一項(xiàng)能確定是從孔子身上繼承下來(lái)的( )
A. 常染色體 B. X染色體
C. Y染色體 D. 隱性基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔(甲為雌兔,乙為雄兔)。他每天喂養(yǎng)時(shí),把他們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來(lái),以便以后分析比較。在他的精心飼喂下,甲、乙兩只家兔健康成長(zhǎng),并生下4只可愛(ài)的兔寶寶,其中一只黑色,三只白色。據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)家兔的主要呼吸器官是___; 鯉魚(yú)的呼吸器官是_____;家鴿的主要呼吸器官是____,這些動(dòng)物的呼吸器官不同體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),因此,達(dá)爾文提出生物進(jìn)化的原因是生物的遺傳變異和_______因素共同作用導(dǎo)致的。
(2)兩只白色家兔的孩子有黑色的,在遺傳學(xué)上屬于______(遺傳/變異)現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)任選題目一、二中的一個(gè)作答
題目一 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 | 題目二 植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 |
(1)人體內(nèi)流動(dòng)的血液起著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔。血液屬?/span>_______組織。 (2)當(dāng)血液流經(jīng)肺部的_______(填血管名稱)時(shí),發(fā)生氣體交換,血液變成了含氧豐富、顏色鮮紅的_______。 (3)人體內(nèi)血液在全身流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于______。 | (1)在植物體內(nèi)起物質(zhì)運(yùn)輸作用的是 ________組織。 (2)植物主要在根尖的_____吸收水和無(wú)機(jī)鹽,并通過(guò)______將它們運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部分。 (3)植物通過(guò)_______拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸,保證生命活動(dòng)的需要。 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、基因和性狀的敘述中不正確的是()
A. 性狀的數(shù)目比染色體數(shù)目多很多
B. 體細(xì)胞中成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的染色體上
C. 在人的細(xì)胞內(nèi)染色體都是成對(duì)存在的
D. 控制隱性性狀的基因組成是兩個(gè)隱性基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在室內(nèi)實(shí)驗(yàn):10粒花生剝?nèi)ビ矚ぃüぃ,再除去紅衣(種皮),種子可以發(fā)芽。10粒水稻剝?nèi)ネ鈿ぃüず头N皮),也就是大米,種子發(fā)不了芽。最合理的解釋是( )
A.果皮是發(fā)芽的重要因素
B.種皮是發(fā)芽的重要因素
C.水稻的胚乳被破壞
D.水稻的胚被破壞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在做“酸雨對(duì)生物的影響”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),提出的問(wèn)題是:酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?并作出了假設(shè):酸雨使種子不能萌發(fā)。于是,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①配制“模擬酸雨”。
②在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤(rùn),在紙上放上10粒正常的大豆種子。
③在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。
④每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
⑤觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。
請(qǐng)分析回答:
(1)一般用配制“模擬酸雨”。
(2)教材中說(shuō):模擬酸雨的pH值應(yīng)控制在4,但有的同學(xué)說(shuō)應(yīng)控制在3或2,這樣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你認(rèn)為該同學(xué)的說(shuō)法科學(xué)嗎?。為什么?。
(3)本實(shí)驗(yàn)存在明顯的不足,請(qǐng)指出。(答出1點(diǎn)即可)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】盛夏,吃剩的飯菜不放入冰箱,很快其表面會(huì)長(zhǎng)出“黑毛”——霉菌,而放入冰箱冷藏保存時(shí)間較長(zhǎng)。興趣小組同學(xué)針對(duì)“溫度對(duì)霉菌生活的影響”展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)探究。做法如下:將一個(gè)饅頭一分為二,分別裝入塑料袋封口,一份放入冰箱冷藏,另一份放在餐桌上。進(jìn)行觀察記錄結(jié)果如下。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容:
組別 | 條件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
A | 餐桌上 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 少許霉菌 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 長(zhǎng)滿霉菌 |
B | 冰箱里 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 沒(méi)有霉菌 | 沒(méi)有發(fā)霉 | 有少量發(fā)霉 | 霉菌增多 |
(1)請(qǐng)你針對(duì)問(wèn)題“溫度對(duì)霉菌的生活有影響嗎?”作出假設(shè):____________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是____________。設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)的目的是______________。像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),除一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn),叫做_____________實(shí)驗(yàn)。
(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:______________。
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