【題目】英國(guó)的湯姆斯摩根公司推出一種“西紅柿土豆”植物(圖甲),通過(guò)嫁接,人們可以在一株植物上,收獲到西紅柿和土豆兩種果實(shí),而且都綠色環(huán)保無(wú)污染,從而開(kāi)創(chuàng)了嫁接新模式;圖乙表示該植物在大棚內(nèi)生長(zhǎng)的生理過(guò)程模式圖,圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丁為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響曲線.請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于生殖方式(填“無(wú)性”或“有性”).
(2)植物正常生理活動(dòng)需要的水分和無(wú)機(jī)鹽,是通過(guò)圖乙中[D]運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课唬?/span>
(3)圖乙中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,[]過(guò)程是在活的細(xì)胞中始終進(jìn)行的生理活動(dòng).
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,間作套種、合理密植是為了提高乙圖中[]過(guò)程的效率.
(5)圖丙中的植物葉肉細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞相比,前者特有的結(jié)構(gòu)是(填數(shù)字).
(6)根據(jù)對(duì)圖丁的分析,請(qǐng)你對(duì)大棚蔬菜如何提高產(chǎn)量提出一條的合理措施

【答案】
(1)無(wú)性
(2)導(dǎo)管
(3)A;呼吸作用
(4)C
(5)2、4、7
(6)提高光照強(qiáng)度(或在大棚內(nèi)增加二氧化碳濃度)
【解析】(1)通過(guò)分析可知:用播種的方法繁殖番茄植株的過(guò)程中經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合成受精卵,由受精卵產(chǎn)生新個(gè)體屬于有性生殖.嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,屬于無(wú)性繁殖.番茄的果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的,子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮,胚珠發(fā)育成種子.由于種子是由胚珠發(fā)育來(lái)的,因此番茄是由花的子房發(fā)育而來(lái).(2)植物的根從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)貫穿于植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的所需部位的.(3)植物體吸收空氣中的氧,將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程叫做呼吸作用,圖甲中,過(guò)程A表示植物體吸收氧氣,釋放二氧化碳,因此是植物體的呼吸作用,呼吸作用在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行,是植物體始終進(jìn)行的生命活動(dòng).呼吸作用的反應(yīng)式為:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.(4)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率.(5)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體,線粒體,其中細(xì)胞壁、液泡和葉綠體是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此葉肉細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是2液泡;4葉綠體;7細(xì)胞壁.(6)根據(jù)對(duì)圖丁的分析,可以得出結(jié)論:適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度能促進(jìn)光合作用,提高蔬菜產(chǎn)量.另外加大晝夜溫差,可以減少有機(jī)物的分解,增加有機(jī)物的積累,提高蔬菜的產(chǎn)量.
所以答案是:(1)無(wú)性;(2)導(dǎo)管;(3)A 呼吸作用(4)C(5)2、4、7(6)提高光照強(qiáng)度(或在大棚內(nèi)增加二氧化碳濃度);
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的植物的有性生殖和植物的無(wú)性生殖,需要了解由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.例如:種子繁殖(通過(guò)開(kāi)花、傳粉并結(jié)出果實(shí),由果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代.)(胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子);不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體.例:扦插,嫁接,壓條,組織培養(yǎng)才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問(wèn)題.

(1)A圖表示在 , B圖表示在
(2)吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌 , 使胸腔容積 , 肺隨著 , 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) , 氣體便被吸入.
(3)呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌 , 使胸腔容積 , 肺隨著 , 肺內(nèi)容積 , 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) , 氣體便被排出.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一對(duì)豚鼠產(chǎn)生后代的遺傳圖,若父母雙方都是由純種基因組成的(顯性基因由A表示,隱性基因由a表示),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.豚鼠的黑色是顯性性狀
B.豚鼠的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀
C.子代黑鼠的基因組成,有的是AA,有的是Aa
D.雖然子代都是黑鼠,但它們都有棕色基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不同種類(lèi)之間,不同個(gè)體之間的差異,首先取決于______的不同,其次與________也有關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中,制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是:
(2)正確的蓋片方法應(yīng)如圖①所示,其目的是為了防止產(chǎn)生
(3)視野甲是選用“10×”和“10×”的物鏡觀察的,物象放大了倍.若用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次,只調(diào)整目鏡和物鏡,兩次看到的圖象如圖甲和乙所示,其中視野較亮的是圖
(4)切洋蔥時(shí)流出的會(huì)刺激眼睛的汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
(5)在植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的代謝廢物排出體外的過(guò)程叫 ;糞便是由食物消化后的殘?jiān)纬傻模懦鲶w外的過(guò)程叫做 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后,對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣,如圖1是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)對(duì)家族單雙眼皮性狀的調(diào)查示意圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)爺爺雙眼皮,爸爸雙眼皮,在遺傳學(xué)上,這是現(xiàn)象.
(2)人的雙眼皮與單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,據(jù)圖1判斷為顯性性狀.
(3)若用A、a表示控制這對(duì)性狀(眼皮的單雙)的顯、隱性基因,則陽(yáng)陽(yáng)的基因組成是 , 爸爸的基因組成是
(4)陽(yáng)陽(yáng)的爸爸是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是圖2中的(填序號(hào)).
(5)若陽(yáng)陽(yáng)父母再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為雙眼皮男孩的可能性是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體消化系統(tǒng)中,既有消化作用又有吸收作用的器官是( )
A.口腔、胃
B.胃、小腸
C.口腔、胃、小腸
D.胃、小腸、大腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人體內(nèi)的肺泡與血液之間發(fā)生了氣體交換后,血液中氣體含量的變化是( )

A. 氧氣和二氧化碳都增多 B. 氧氣減少,二氧化碳增多

C. 氧氣和二氧化碳都減少 D. 氧氣增多,二氧化碳減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案