【題目】某同學(xué)進行了如下實驗：①選取三根粗細、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條；2去掉其中一枝的葉片，然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里（如圖所示，試管內(nèi)滴有油膜）；3將A、C裝置放置放在陽光下，B裝置放在陰暗環(huán)境中；定時觀察試管內(nèi)液面下降情況；4當看到A枝條的葉脈微紅后，將A、B、C三根枝條進行縱切，用放大鏡觀察。此實驗不能驗證

A. 莖有運輸水分和無機鹽的功能

B. 葉是植物進行蒸騰作用的器官

C. 蒸騰作用受陽光等外界因素影響

D. 旱地生活的植物，葉片背面氣孔數(shù)多于正面

【答案】D

【解析】

①選取三根粗細、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條；②去掉其中一枝的葉片，然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里（如圖所示，試管內(nèi)滴有油膜）；③將A、C裝置放置放在陽光下。B裝置放在陰暗環(huán)境中；定時觀察試管內(nèi)液面下降清況；④當看到A枝條的葉脈微紅后，由葉脈發(fā)紅說明莖有運輸水分和無機鹽的功能，A正確；圖中A、C是一組對照實驗，變量是葉，結(jié)果A液面下降明顯，C液面基本無變化，由上述實驗得出的結(jié)論是：葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官，蒸騰作用的強度與葉片面積呈正相關(guān)，B正確；圖中A、B是一組對照實驗，變量是光照，結(jié)果A液面比B液面低，可見蒸騰作用受陽光的影響，C正確；題干中的實驗不能說明旱地生活的植物，葉片背面氣孔數(shù)多于正面，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素是一種抗菌素．幾十年來，由于反復(fù)使用致使細菌對青霉素的抗藥性越來越強，其根本原因可能是（　�。�

A. 細菌接觸了藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性

B. 細菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C. 抗藥性個體的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

D. 后來的藥量用得少了，產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）細菌的遺傳物質(zhì)存在于字母[A] 所指的結(jié)構(gòu)中，是未成形的____________因此細菌是________ 生物。

（2）[F]是____,它使細菌能夠運動。

（3）字母[ 　]所指的結(jié)構(gòu)是莢膜。

（4）細菌能形成_______，以度過不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要制定一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)該是（　�。�
A.魚類
B.蔬菜
C.肉類
D.淀粉、谷物類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在完成了《綠葉在光下制造有機物》的實驗探究后，恬恬同學(xué)選取了有白斑葉的牽�；ㄟM一步探究。如圖所示，以下描述正確的是（ ）。

①在實驗中，將牽�；ǚ旁诤诎堤幰粫円沟哪康氖窍娜~片中的淀粉

②將此裝置放在光下數(shù)小時后，將葉片放入盛有酒 精的燒杯中水浴加熱

③脫色漂洗后，向葉片滴加碘液，則變藍的是Ⅰ綠葉、Ⅱ葉綠色部分、Ⅲ綠葉

④該實驗可說明葉綠素是光合作用的場所，光是制造有機物不可缺少的條件

⑤該實驗可說明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的產(chǎn)物

A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切，下列現(xiàn)象中不屬于生物影響環(huán)境的是

A．蚯蚓改良土壤

B．森林凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候

C．水體中浮游生物的劇增加，將導(dǎo)致水質(zhì)惡化

D．沙漠中的駱駝刺地下的根比地上部分長的很多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的大腦皮層和動物的大腦皮層的區(qū)別是人類有（　�。�

A. 軀體感覺中樞 B. 聽覺中樞 C. 軀體運動中樞 D. 語言中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：

(1)從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是_______存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和________兩種物質(zhì)組成的。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為___________(填“男”或“女”)性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細胞中含有_______條染色體。

(3)若甲、乙是一對夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細胞與乙產(chǎn)生的含有_______染色體的生殖細胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性。

(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子，若他們再生一個孩子，眼瞼性狀表現(xiàn)為單眼皮的可能性是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為

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