【題目】下列各項(xiàng)中不是變態(tài)發(fā)育的是（ ）

A．蛆發(fā)育成蒼蠅 B．蝌蚪發(fā)育成青蛙

C．雛鳥發(fā)育成成鳥 D．蠶寶寶發(fā)育成飛蛾

【答案】C

【解析】

試題分析：蛆發(fā)育成蒼蠅、蝌蚪發(fā)育成青蛙、蠶寶寶發(fā)育成飛蛾這些在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的變化，幼體與成體差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育。雛鳥發(fā)育成成鳥，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，不屬于變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小龍同學(xué)對“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)做了如下匯總記錄：繪制了菠菜葉肉細(xì)胞橫切面示意圖（如圖一）；繪制了菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖（如圖二）；利用了顯微鏡（如圖三）進(jìn)行觀察，結(jié)合所學(xué)分析圖示，回答問題

（1）小龍?jiān)谥谱鞑げ巳~片臨時切片時，用兩個并排的雙面刀片迅速切割，并將多次切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，然后用毛筆蘸取最的一片，展放在滴有的載玻片上，蓋上蓋玻片后，吸去多余水分并染色，待觀察．
（2）利用顯微鏡（圖三）觀察菠菜葉肉細(xì)胞（圖一），此時菠菜葉肉細(xì)胞被放大倍；葉片結(jié)構(gòu)中屬于保護(hù)組織的是[] ， 結(jié)構(gòu)[]中有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管和運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，屬于輸導(dǎo)組織．
（3）分析葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖（圖二），菠菜葉進(jìn)行呼吸過程的場所是[]；遺傳物質(zhì)位于[] ． 它是遺傳的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體的（ ）相同。

A．形態(tài) B．數(shù)目

C．體積 D．形態(tài)和數(shù)目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈 ．
（2）兔進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自 ， 兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括和非生物部分．
（4）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無法排出的某有毒物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物光合作用表達(dá)式，請據(jù)圖回答：
①+② ③+氧氣
（1）圖中A表示 ．
（2）植物通過蒸騰作用，可促進(jìn)[①]和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸．
（3）植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在[]中，這些能量通過作用釋放出來，為植物生命活動提供動力．
（4）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的起到了重要作用．
（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？（答出一點(diǎn)即可） ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物性狀的基本單位是

A．ＤＮＡ B．基因 C．細(xì)胞 D．染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)貿(mào)市場上有賣白玉菇和蟹味菇，下列有關(guān)蘑菇的說法正確的是（ ）

A．蘑菇是單細(xì)胞真菌，靠分裂繁殖后代

B．蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

C．蘑菇能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代

C．蘑菇能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌時，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌．一段時間后，細(xì)菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體，這是因?yàn)镈NA是（ ）

A．主要的遺傳物質(zhì) B．控制性狀的單位

C．提供能量的物質(zhì) D．遺傳物質(zhì)的載體

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同步練習(xí)冊答案