生物多樣性的實質(zhì)是生物基因的多樣性．
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分析：此題考查的知識點是生物的多樣性．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入．
解答：解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；因此生物多樣性實質(zhì)上是指基因的多樣性．
故答案為：√．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

我國的華南虎早已所剩無幾，一直在動物園中飼養(yǎng)繁殖，2001年在某動物園生下的兩只小虎，眼睛是瞎的，科學(xué)家認為這是近親繁殖的結(jié)果，這實質(zhì)上說明了（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

華南虎數(shù)量少，只能在動物園中飼養(yǎng)繁殖，但生下的小虎身體素質(zhì)很差，科學(xué)家認為這是近親繁殖的結(jié)果，這實質(zhì)說明了（　�。�

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科目：初中生物 來源：2015屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國的華南虎早已所剩無幾，一直在動物園中飼養(yǎng)繁殖，2001年在某動物園生下兩只小虎，眼睛是瞎的，科學(xué)家認為這是近親繁殖的后果，這實質(zhì)上說明了

A.生物種類的多樣性遭到破壞                        B.生物的多樣性遭到破壞

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性遭到破壞                         D.基因的多樣性遭到破壞

 

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年山東省菏澤市定陶縣八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國的華南虎早已所剩無幾，一直在動物園中飼養(yǎng)繁殖，2001年在某動物園生下的兩只小虎，眼睛是瞎的，科學(xué)家認為這是近親繁殖的結(jié)果，這實質(zhì)上說明了（ ）
A．生物種類的多樣性遭到破壞
B．基因的多樣性遭到破壞
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性遭到破壞
D．生物的多樣性遭到破壞

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省綿陽市富樂中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

華南虎數(shù)量少，只能在動物園中飼養(yǎng)繁殖，但生下的小虎身體素質(zhì)很差，科學(xué)家認為這是近親繁殖的結(jié)果，這實質(zhì)說明了（ ）
A．生物種類的多樣性遭到破壞
B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性遭到破壞
C．基因的多樣性遭到破壞
D．生物的多樣性遭到破壞

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