【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 公雞打鳴 C. 老馬識(shí)途 D. 嬰兒吮奶

【答案】C

【解析】蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞打鳴、嬰兒吮奶都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，A、B、D錯(cuò)誤；老馬識(shí)途是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　 　)

A.該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)是從草開始的

B.鷹和蛇的生物關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是兔

D.若大量捕殺狐，鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪個(gè)是生產(chǎn)者（ ）

A. 青菜 B. 金魚 C. 細(xì)菌 D. 蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)槠茐牧酥参锛?xì)胞.中的 ( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。圖是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片，有關(guān)說法不正確的是(　　)

A. 根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

B. 血液由圖中的①②③組成

C. 圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

D. 圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖．下列是某同學(xué)對(duì)圖中的血細(xì)胞所作的描述，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A．在人受傷時(shí)，細(xì)胞①會(huì)釋放血液凝固的物質(zhì)，形成凝血塊而止血

B．細(xì)胞②沒有細(xì)胞核，數(shù)量過多時(shí)，人體可能患炎癥

C．細(xì)胞③時(shí)數(shù)量最多的血細(xì)胞，因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色

D．細(xì)胞①能夠運(yùn)輸氧氣，當(dāng)生活在平原地區(qū)的人，進(jìn)入高原的初期，該細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】透明玻片上的9》6，用顯微鏡觀察到的是（ ）

A. 9》6 B. 6《9 C. 6》9 D. 9《6

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市輸冬小麥主產(chǎn)區(qū)，在小麥生長(zhǎng)過程中，要多次進(jìn)行灌溉。小麥吸收的水分主要用于（ ）

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著暑期的接近，同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形，如右圖有兩個(gè)可愛的小寶寶：天使和帥哥，由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫與健康的知識(shí)給他們做出回答吧！

（1）小天使這幾天患了瘧疾，在熟睡時(shí)，一只蚊子叮咬了他，然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥，結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾．在傳染病傳播的過程中，小帥哥屬于 ，致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲屬于 ．

（2）瘧疾在人群中傳播，它具有 和 等特點(diǎn)．

（3）小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗，接種的疫苗實(shí)際上就是 ，它可以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生 ，以達(dá)到預(yù)防的目的．這種免疫類型屬于 免疫．

（4）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對(duì)“天使”進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于 ；健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于 ．

（5）同學(xué)們學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識(shí)，從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施 ．

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