【題目】下列有關(guān)近視的敘述，不正確的是（ ）
A.晶狀體曲度過(guò)大
B.眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)
C.物像落在視網(wǎng)膜的前方
D.可配戴凸透鏡加以矯正

【答案】D
【解析】解：如果我們長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，就會(huì)使晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正．所以青少年形成近視的主要原因是沒(méi)有良好的用眼習(xí)慣，造成眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或者晶狀體的凸度過(guò)大．近視眼可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正，因此選項(xiàng)D不正確．
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)基因的位置描述，最確切的是（ ）

A. 在細(xì)胞質(zhì)內(nèi) B. 在細(xì)胞核內(nèi) C. 在DNA上 D. 在染色體上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化模型，依圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的①相當(dāng)于 ， 它能使吸入的空氣變溫暖、和清潔，并保證順暢通過(guò)．
（2）圖中的②相當(dāng)肺部的 ， 它的壁很薄，只由一層扁平的構(gòu)成，便于它與血液之間進(jìn)行 ．
（3）圖中的③相當(dāng)于 ， 它現(xiàn)在屬于狀態(tài)．
（4）A圖表示狀態(tài)，此時(shí)肋間肉和膈肌 ， 使胸腔容縮小，肺隨縮小，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ， 氣體便被呼出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆羊“多莉”是將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面綿羊的去核卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞后，經(jīng)過(guò)一系列培育而成，根據(jù)遺傳學(xué)原理，請(qǐng)你判斷“多莉”的面部毛色應(yīng)該為（ ）

A. 黑色 B. 白色 C. 灰色 D. 黑白相間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位血型為B型的患者，大量失血后，最好給他輸入（ ）
A.A型血
B.B型血
C.AB型血
D.O型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液的組成包括 （ ）

A. 血漿和血紅蛋白 B. 血漿和血細(xì)胞

C. 紅細(xì)胞和血小板 D. 白細(xì)胞與紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿的功能是運(yùn)載________，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是

A．由于其他動(dòng)物入侵

B．由于地形和氣候的變化、森林大量消失

C．為了擴(kuò)大領(lǐng)地

D．為了躲避敵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，是因?yàn)樗鼈冎g相互影響，相互依存，下面以東明黃河森林公園為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。

（1）生物與非生物環(huán)境之間是相互影響與依存的，黃河森林公園地理位置優(yōu)越，氣候溫潤(rùn)，為多種生物提供了適宜的生存條件，野生資源十分豐富，植被覆蓋率90%以上，木本植物90余種，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是____________________.茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣，東明黃河森林公園被譽(yù)為“天然氧吧”，這體現(xiàn)出了生物多樣性的_________使用價(jià)值。

（2）生物與生物之間的相互影響與依存，公園內(nèi)野生動(dòng)植物多達(dá)200多種，這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系，如圖為黃河森林公園部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中生物通過(guò)____________關(guān)系相互影響與依存.比如，松毛蟲(chóng)泛濫，會(huì)危害到赤松，但_________的數(shù)量會(huì)隨之增加，從而控制松毛蟲(chóng)的數(shù)量，降低赤松林所受的危害.

（3）在該食物網(wǎng)中，能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有______________，食物網(wǎng)中的其它生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量，比如，鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條____________________.生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無(wú)機(jī)物歸還到環(huán)境中，其途徑一是通過(guò)呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物，二是通過(guò)__________（答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分）分解遺體.

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