【題目】結(jié)合顯微鏡的使用以及觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)使用顯微鏡的步驟包括:取鏡安放→對(duì)光→放置________→觀察→收放。

(2)如圖所示,在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,對(duì)物像有放大作用的結(jié)構(gòu)是①和________(填標(biāo)號(hào))。

(3)在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的物像位于視野的右上方,要把物像移到視野中央,裝片應(yīng)往________方移動(dòng)。

【答案】 裝片 右上

【解析】試題分析:如圖:圖1中①目鏡,②鏡筒,③物鏡,④反光鏡,⑤粗準(zhǔn)焦螺旋,⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑦鏡臂;圖2a細(xì)胞壁,b細(xì)胞膜,c細(xì)胞質(zhì),d細(xì)胞核,e液泡,f葉綠體。

(1)使用顯微鏡的步驟包括:取鏡安放對(duì)光放置調(diào)焦觀察收放
(2)如圖所示,在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,對(duì)物像有放大作用的結(jié)構(gòu)是①目鏡和③物鏡。

(3)由于在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像,不但上下倒,左右也倒,所以如果物像不再視野的中央,要想把物像移到視野的中央,應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動(dòng)即:物像在視野的右上方,應(yīng)把玻片向著右上方移動(dòng)才能到達(dá)視野的中央。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)對(duì)光時(shí),要使 ______ 物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,想要讓視野中模糊的圖象變得清晰,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)[] ______

(2)要使視野中觀察到的細(xì)胞放大600倍,若目鏡選用15×,則物鏡應(yīng)選用 ______

(3)正常情況下在使用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的相應(yīng)關(guān)系是如圖2中的 ______

(4)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),你在下列哪種細(xì)胞中沒(méi)有看到葉綠體 ______

A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

B.黃瓜表層果肉細(xì)胞

C.黑藻葉片細(xì)胞

D.菠菜葉肉細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于________________________。屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有_______________等。

(2)C和D的名稱(chēng)是______。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是__________________。

(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_______(填圖中字母)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)把下列結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連起來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的哪類(lèi)物質(zhì)不提供能量?(

A.脂肪 B.維生素 C.糖類(lèi) D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活息息相關(guān),合理地將所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)及個(gè)人生活,是一名中學(xué)生應(yīng)該具備的生物科學(xué)素養(yǎng)。請(qǐng)利用生物學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)冬春季節(jié)是流感的高發(fā)期,期末考試臨近,亮亮的同桌俊凱不慎感冒,亮亮想利用周末給同桌補(bǔ)課。媽媽知道后擔(dān)心亮亮被傳染,不同意他去補(bǔ)課。因?yàn)榱鞲胁《疽坏┣秩肴梭w會(huì)通過(guò)_____的方式快速繁殖,媽媽的做法從預(yù)防傳染病的角度分析屬于_____。

(2)亮亮偷偷給俊凱補(bǔ)課后并沒(méi)有感染,可能的原因是亮亮曾經(jīng)注射過(guò)流感疫苗,從免疫學(xué)的角度分析,疫苗屬于______。人體接種疫苗后,產(chǎn)生了專(zhuān)門(mén)抵抗這種病原體的蛋白質(zhì),圖中能表示此種蛋白質(zhì)變化的曲線是_____,上述免疫屬于_______。

(3)俊凱去藥店買(mǎi)藥時(shí),能夠自行購(gòu)買(mǎi)的藥物類(lèi)型是______。他服藥前需要仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū),說(shuō)明書(shū)中需要特別關(guān)注的信息是_________。(至少答出兩條)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面三幅圖,其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是( )

A. ①—組織培養(yǎng) ②—克隆技術(shù) ③—轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. ①—無(wú)土栽培 ②—克隆技術(shù) ③—組織培養(yǎng)

C. ①—組織培養(yǎng) ②—轉(zhuǎn)基因技術(shù) ③—人工誘變

D. ①—無(wú)土栽培 ②—人工誘變 ③—克隆技術(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為李娜同學(xué)探究綠色植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,選取同株植物上大小相同的兩葉片,將甲葉片密封在一個(gè)透明的玻璃器皿中,其中放置一個(gè)小燒杯,乙葉片不做處理。溫度和其它條件均適宜,紅色液滴的起始位置為原點(diǎn)。

(1)實(shí)驗(yàn)一:在光照充足的條件下,若A液體為碳酸氫鈉溶液(可增加二氧化碳的濃度),30分鐘后觀察,紅色液滴的移動(dòng)方向是______(填“向左”、“向右”或“不變”)。

(2)實(shí)驗(yàn)二:設(shè)置與實(shí)驗(yàn)一相同的裝置,將A液體換成氫氧化鈉(可吸收二氧化碳),30分鐘后觀察,紅色液滴的移動(dòng)方向是_____(填“向左”、“向右”或“不變”)。將甲乙兩片葉烘干稱(chēng)重,結(jié)果是_____。若想檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二中甲葉片釋放的氣體,可采用的方法是_______。

(3)為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二前需將綠色植物放置在______環(huán)境中一晝夜,目的是______。

(4)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響光合作用的環(huán)境因素是______。

(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),若想提高大棚哈密瓜的甜度,你的建議是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察雞卵的結(jié)構(gòu)回答問(wèn)題

(1)圖中③的名稱(chēng)叫做_____,該結(jié)構(gòu)可貯存空氣

(2)圖中②內(nèi)有卵黃,卵黃上有一乳白色的小圓點(diǎn),稱(chēng)為[]_____,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

(3)雞的胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)主要是從_____獲得的。

(4)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞(或人工)孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育成雛雞,這種現(xiàn)象說(shuō)明,卵生動(dòng)物的胚胎發(fā)育受外界_____(填“水分”、“溫度”或“空氣”)的影響較大。

(5)人的胚胎發(fā)育主要在母體的_____內(nèi)進(jìn)行,受外界環(huán)境影響較小。

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