【題目】白蟻群體中不同個(gè)體分工合作，共同維持群體生活的行為屬于（　　）

A. 覓食行為 B. 社會(huì)行為

C. 防御行為 D. 生殖行為

【答案】B

【解析】

社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工；有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。

白蟻群體中不同個(gè)體分工合作，共同維持群體生活的行為表明群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，因此屬于社會(huì)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大米播種到地里，不能萌發(fā)的主要原因是（　�。�

A. 水分不足 B. 溫度太低

C. 沒(méi)有胚乳 D. 胚被破壞了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若選用物鏡為15×，目鏡為10×，則觀察到的圖像被放大（ ）

A．1500倍 B．30倍 C．150倍 D．60倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“手觸碰到尖銳物體后立即縮回”這一反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)模式圖,請(qǐng)分析并回答：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫___________。

（2）若圖中①表示感受器,請(qǐng)寫(xiě)出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱:②_______③_______⑤__________。

（3）當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是_______________________________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，下面步驟正確的是（ ）

A．用餐巾紙擦拭載玻片 B．將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察

C．將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上 D．染色時(shí)掀開(kāi)蓋玻片，滴入染液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于不可遺傳的變異的是（ ）

A．太空椒 B．高產(chǎn)抗倒伏小麥

C．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠 D．水肥充足長(zhǎng)出的花生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物的幼體和成體分別生活于（ ）
A.陸地和水中
B.潮濕陸地和水中
C.水中和潮濕陸地
D.都生活于水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的各種動(dòng)物回答問(wèn)題。

（1）若將這四種動(dòng)物分成兩大類(lèi)，你的分類(lèi)依據(jù)是______，圖中______類(lèi)動(dòng)物（填字母）是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物，通過(guò)______的運(yùn)動(dòng)，可以擴(kuò)大其生活和分布的空間。

（2）A之所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是能靠______來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能在水中______。運(yùn)動(dòng)時(shí)決定運(yùn)動(dòng)方向的是[]______。

（3）生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物具有不同的呼吸器官，B動(dòng)物的呼吸器官是③______。

（4）C動(dòng)物身體呈______型，飛行時(shí)可以減小空氣的阻力，其進(jìn)行氣體交換的器官是[]______。

（5）D動(dòng)物屬于______類(lèi)，其結(jié)構(gòu)⑥的特點(diǎn)是______。

（6）分析以上四種動(dòng)物的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可以看出動(dòng)物都有與各自生活環(huán)境相適應(yīng)的______特征，保護(hù)動(dòng)物的______是十分重要的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（　　）

A. 移栽植物時(shí)剪去部分枝葉 B. 對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)

C. 對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土 D. 選擇陰雨天移栽植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案