【題目】人的各部分能協(xié)調(diào)活動,主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。下列描述錯誤的是( )
A.腦和脊髓組成人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.“談虎色變”屬于人類特有的復(fù)雜反射
C.膝跳反射的神經(jīng)中樞位于大腦
D.人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響
【答案】C
【解析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng),A不符合題意; 談虎色變是通過語言文字,有大腦皮層語言中樞的參與后形成的,是人類特有的,B不符合題意; 非條件反射是一種比較低級的反射活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成,如膝跳反射、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,C符合題意; 人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時也受到激素調(diào)節(jié)的影響,D不符合題意。
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【題目】下列動物的個體發(fā)育過程,需要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育階段的是( )
A.蝗蟲和家鴿 B.猴子和蜥蜴 C.青蛙和大象 D.蜜蜂和青蛙
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【題目】妍妍小朋友不小心將一粒西瓜子咽了下去,這粒西瓜子在妍妍的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險。它先遇到像軋鋼機(jī)似的上下運動的、堅硬的怪物,差一點將它壓得粉身碎骨。剛躲過一劫的它又遇到“酸雨”;后來它鉆進(jìn)了一條又長又窄的迷宮,它在這里走了很久,身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了。走出迷宮它又差一點鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時改變方向。后來不知怎的它與一些很臭的東西混在了一起。在妍妍上廁所時離開了妍妍。請你幫這粒西瓜子分析一下:
⑴它在消化道的________遇到像軋鋼機(jī)似的怪物,軋鋼機(jī)似的怪物指的是__________;
⑵它在消化道的________遇到“酸雨”;又長又窄的“迷宮”指的是____________;許多物質(zhì)在這里會神秘地消失是因為_________________________________;“迷宮”中含有的消化液包括_________、_________、_________等;
⑶“死胡同”指的是是什么部位________________;
⑷它在什么地方與很臭的東西混在了一起__________;
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【題目】小剛是個愛動腦筋、愛思考的學(xué)生,課余時間喜歡做一些小實驗。在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后,便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽,有的沒長。他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因。
(1)根據(jù)你學(xué)的知識,你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是: 。
A.死了 B.沒有帶芽眼 C.塊太小 D.沒有根
(2)為了驗證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實驗。
①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙。
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將 種在甲花盆內(nèi),將 種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察。
③你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是 。
④預(yù)計 花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是
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【題目】下列有關(guān)動物行為的說法中,錯誤的是( )
A.動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會改變
B.動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為
C.動物的先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境,得以生存和繁殖后代
D.動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化
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【題目】人類對遺傳和變異的認(rèn)識,從性狀開始,已深入到基因水平。下面說法正確的是
A.轉(zhuǎn)基因超級鼠的誕生,說明性狀控制基因( )
B.在人的生殖細(xì)胞中,有23對染色體、23個DNA分子
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.Y染色體只存在于男性的生殖細(xì)胞中
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【題目】觀察是科學(xué)探究的一種方法?茖W(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具
(1)實驗室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放,________,觀察,清潔收鏡。
(2)觀察字母“d”的裝片,視野中看到的是_____。
(3)某顯微鏡目鏡有10X和20X,物鏡有8X和45X,用這臺顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是______。在目鏡中看到的是______。
(4)在畫生物圖時,應(yīng)該用_____筆。
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【題目】如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采用注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設(shè)計了如下方案:
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 | |
B | 定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 | 定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 |
C | 重復(fù)B步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論 |
(1)A步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是。
(2)假如按照上述方案進(jìn)行實驗,最終在甲乙兩只小鼠的尿液在都檢測到了葡萄糖,由此得出的結(jié)論是;如果僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是。
(3)上述方案的不足之處是。在理論上,為避免偶然性,保證實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該。
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