【題目】大多數(shù)細菌和真菌在生物圈中屬于

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 寄生者

【答案】C

【解析】細菌和真菌細胞體內沒有葉綠體，大多數(shù)細菌和真菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，營腐生生活，即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。還有一部分營寄生或共生細菌以活體內的有機物作為能量來源（如根瘤菌和大腸桿菌），屬消費者；還有極少數(shù)如硝化細菌和藍細菌以二氧化碳作為碳源，屬生產(chǎn)者。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請根據(jù)圖回答問題。

（1）瓶中種子萌發(fā)時，種子的_____作用會加強，致使玻璃罩內_____氣體濃度增大，從而使玻璃罩內幼苗的_____作用增強。

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關閉，幼苗的_____作用逐漸減弱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥生長的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于：（ ）

A. 光合作用 B. 蒸騰作用

C. 果實的生長發(fā)育 D. 秸桿的生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實行計劃生育后，我國每年新增人口數(shù)量仍然很大，原因是（ ）

A. 人口基數(shù)大 B. 人口死亡率太低 C. 人口出生率太高 D. 政策沒有落實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是貓和家兔的牙齒，據(jù)圖回答問題。

（1）給出圖中各指示線所指結構的名稱①__________②_________ ③___________

（2）甲圖是_________的牙齒，乙圖是__________牙齒，這樣判斷的理由是，家兔的牙齒只有_________和________沒有_________。

（3）門齒適于_______植物纖維，臼齒適于______食物，除此之外家兔消化道上有發(fā)達的 _____________ 這些都是與___________生活習性相適應的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的調查，你認為下列哪一組對生物的分類是正確的（　�。�

A. 雞鴨為家禽 B. 魚、西瓜為陸生生物

C. 小麥、樹為農(nóng)作物 D. 海帶、鳥為水生生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某結構的血管分布狀況示意圖，其中b為毛細血管，“→”表示血液流動方向。請據(jù)圖回答：

（1）a表示________（填“動脈”或“靜脈”）血管。

（2）若b為小魚尾鰭內毛細血管，在顯微鏡下觀察，判斷b為毛細血管，主要依據(jù)的是其內血液中_____呈單行通過。

（3）若該結構為小腸絨毛，則________（填“a”或“c”）端血液中的營養(yǎng)物質較多。

（4）若該結構為肺泡，則C內流動的是________血。

（5）若該結構為腎臟，與a端相比，c端血液中的尿素含量________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鯽魚的外形圖,回答下列問題。

（1）魚的身體呈________形，其意義__________________。控制魚體前進方向起決定作用的是[ ]_______。

（2）鯽魚之所以能夠在水中生活，有兩個重要的特點：一是能靠_________來獲取食物和防御敵害，二是能在水中_______。

（3）鯽魚在水中通過_________和_________的擺動以及______的協(xié)調作用游泳。

（4）若用解剖剪剪去結構[2]，將會暴露出的結構是______，流出該結構的主要成分是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小亮同學參加中考1000米跑體能測試，如圖中能分別表示該過程中他體溫變化和單位時間內耗氧量變化的曲線是（ ）

A. a和c B. a和d C. b和c D. b和d

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