【題目】人類研究動物行為的目的之一是控制有害的動物，鼠類是有害動物。其危害是（ ）

A．咬壞衣物、污染存糧 B．盜食谷物、傳播疾病

C．啃咬青苗、破壞田埂 D．以上三項都是

【答案】D

【解析】

試題分析：鼠類能咬壞衣物、污染存糧。

鼠類能盜食谷物、傳播疾病。

鼠類能啃咬青苗、破壞田埂。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液循環(huán)的動力器官是（ ）

A．動脈 B．靜脈 C．心臟 D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入腎小球的血管為小動脈，出腎小球的血管為小靜脈。（______）

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【題目】激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)相互控制，相互影響。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動物分為兩類，分別是：無脊椎動物：。
脊椎動物：。（填字母）
（2）C在外部形態(tài)上適于飛行生活的特點包括身體呈流線型，前肢變成 ， 體表被覆。
（3）圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活的F能用呼吸，適于水陸兩棲生活的G用肺呼吸，但肺不發(fā)達，需要借助輔助呼吸，適于空中生活的C有與肺相連通的輔助呼吸，適于水中生活的D用呼吸。
（4）D能夠形成珍珠，珍珠是由的分泌物形成的。
（5）在上述幾種動物中，最低等的是。最高等的是。（填字母）
（6）所在的類群是包含動物種類最多的類群。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖________示動物細胞的結(jié)構(gòu)，圖________示植物物細胞的結(jié)構(gòu)

（2）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于________結(jié)構(gòu)。

（3）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于________結(jié)構(gòu)中。

（4）可以控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是________（填寫名稱）

（5）動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是：________（填寫名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大實蠅的部分圖解，據(jù)圖回答。

（1）圖①中危害柑橘的蛆蟲由大實蠅的⑤________發(fā)育而來。

（2）用箭頭和標號表示出大實蠅發(fā)育的先后順序：________。其發(fā)育過程屬于________。

（3）為防止此類事件重演，請你提出一項既能控制大實蠅，又不污染環(huán)境的措施：________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系示意圖；據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，兔、鷹、蛇、鼠等動物屬于。
（2）圖中共有條食物鏈.寫出其中最長的一條食物鏈：。
（3）在草原上，當雨量充沛、氣候適宜時,草生長得繁茂，兔的數(shù)量會由于食物充足而大量增加；隨著兔的數(shù)量增加，草的數(shù)量又會減少。這說明 生態(tài)系統(tǒng)具有能力。

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