如圖是從手指處取的一滴血在顯微鏡下觀察到的圖象.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)圖中,能促進(jìn)止血和加速凝血的是[    ]    .能穿過(guò)毛細(xì)血管壁到達(dá)組織的是[    ]   
(2)生活在平原的人,進(jìn)入高原初期,圖中[    ]    的數(shù)量會(huì)增多,這樣能夠增強(qiáng)血液   
(3)血液呈現(xiàn)紅色,其根本原因是血液中    的顏色為紅色.
【答案】分析:此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,考查的是三種血細(xì)胞及其主要功能.
解答:解:圖中A是紅細(xì)胞,B白細(xì)胞,C血小板.
血液中的三種血細(xì)胞是紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.紅細(xì)胞的功能主要是運(yùn)輸氧氣;白細(xì)胞具有吞噬細(xì)菌、防御疾病的作用;血小板具有止血和加速凝血的作用.所以當(dāng)體表某處受傷輕微出血時(shí),具有止血和凝血作用的血液成分是血小板.
(1)圖中,能促進(jìn)止血和加速凝血的是C血小板,能穿過(guò)毛細(xì)血管壁到達(dá)組織的是B白細(xì)胞.
(2)在海拔4000米以上的高山空氣稀薄、氧氣含量較少,因此導(dǎo)致人體血液中氧合血紅蛋白含量少,血液運(yùn)輸?shù)难鯕鉁p少,組織細(xì)胞缺氧,氧化分解有機(jī)物釋放的能量減少,因此出現(xiàn)高原反應(yīng).為滿(mǎn)足人體對(duì)氧氣的需要,血液中的紅細(xì)胞會(huì)增多,增大對(duì)氧的運(yùn)輸能力.
(3)紅細(xì)胞,呈兩面凹的圓餅狀,沒(méi)有細(xì)胞核.能運(yùn)輸氧氣和部分的二氧化碳;紅細(xì)胞內(nèi)含有血紅蛋白,血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì).人體的血液之所以是紅色的,是因?yàn)榧t血細(xì)胞中含有血紅蛋白所致.
故答案為:(1)C; 血小板;  B; 白細(xì)胞.
(2)A; 紅細(xì)胞;  輸氧能力.
(3)血紅蛋白.
點(diǎn)評(píng):三種血細(xì)胞及其主要功能是本部分的主要考點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是從手指處取的一滴血在顯微鏡下觀察到的圖象.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)圖中,能促進(jìn)止血和加速凝血的是[
c
c
]
血小板
血小板
.能穿過(guò)毛細(xì)血管壁到達(dá)組織的是[
B
B
]
白細(xì)胞
白細(xì)胞

(2)生活在平原的人,進(jìn)入高原初期,圖中[
A
A
]
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
的數(shù)量會(huì)增多,這樣能夠增強(qiáng)血液
輸氧能力
輸氧能力

(3)血液呈現(xiàn)紅色,其根本原因是血液中
血紅蛋白
血紅蛋白
的顏色為紅色.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是從手指處取的一滴血在顯微鏡下觀察到的圖象.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)圖中,能促進(jìn)止血和加速凝血的是[________]________.能穿過(guò)毛細(xì)血管壁到達(dá)組織的是[________]________.
(2)生活在平原的人,進(jìn)入高原初期,圖中[________]________的數(shù)量會(huì)增多,這樣能夠增強(qiáng)血液________.
(3)血液呈現(xiàn)紅色,其根本原因是血液中________的顏色為紅色.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是從手指處取的一滴血在顯微鏡下觀察到的圖象.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)圖中,能促進(jìn)止血和加速凝血的是[______]______.能穿過(guò)毛細(xì)血管壁到達(dá)組織的是[______]______.
(2)生活在平原的人,進(jìn)入高原初期,圖中[______]______的數(shù)量會(huì)增多,這樣能夠增強(qiáng)血液______.
(3)血液呈現(xiàn)紅色,其根本原因是血液中______的顏色為紅色.
魔方格

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