【題目】新鮮水果用保鮮薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長(zhǎng)存放時(shí)間，主要是因?yàn)榘蚶洳睾罂梢裕?/span> ）

A.不讓水分散失 B.殺死內(nèi)部的細(xì)菌

C.減少水果果皮損傷 D.抑制呼吸作用

【答案】 D

【解析】

試題水果進(jìn)行呼吸作用時(shí)，需要消耗氧氣，分解細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物，所以抑制水果的呼吸作用，可以減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物都是高等動(dòng)物。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是（ ）

①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題 ②做出假設(shè) ③表達(dá)交流 ④制定計(jì)劃 ⑤實(shí)施計(jì)劃 ⑥得出結(jié)論

A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③ C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如讓你種植食用蘑菇，你認(rèn)為能滿足蘑菇生長(zhǎng)條件的是（ ）
①保持通風(fēng)干燥 ②潮濕的環(huán)境 ③一定的溫度 ④豐富的有機(jī)物．
A.①③④
B.③④
C.②④
D.②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于真菌的一組是（ ）
①大腸桿菌 ②銀耳 ③金黃色葡萄球菌 ④靈芝 ⑤曲霉 ⑥空腸彎曲菌 ⑦酵母菌．
A.①②④⑤
B.②③④⑤
C.③④⑤⑥
D.②④⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家庭的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)_____性狀。

(2)4號(hào)的性染色體組成為______,其中X染色體來(lái)自______號(hào)。父母控制性狀的基因通過(guò)_______傳遞給子女的。

(3)若2號(hào)是單眼皮,5號(hào)是雙眼皮,5號(hào)的基因組成是_____;若6號(hào)是單眼皮,5號(hào)和6號(hào)生下一單眼皮孩子的幾率是_____。單眼皮的基因組成是__________。

(4)7號(hào)和9號(hào)是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們不能結(jié)為夫妻的原因是后代患_____的機(jī)會(huì)大大增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）分析資料，回答問(wèn)題：

資料一：泰山地處暖溫帶氣候區(qū)，雄踞于華北大平原，相對(duì)高差1500多米，蘊(yùn)藏著豐富的動(dòng)植物資源，成為動(dòng)植物資源的“安全島”�，F(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種；野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥(niǎo)類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚(yú)類約22種，其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富。

資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥(niǎo)類，已知并列入保護(hù)鳥(niǎo)類名錄的共計(jì)77種，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類有7種，國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類有37種。泰山赤鱗魚(yú)是泰山的著名特產(chǎn)、魚(yú)類中的稀世珍品，唯泰山獨(dú)有，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚(yú)國(guó)家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)。

(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的 多樣性。

(2)資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是 。

(3)分析下圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”，①所代表的生物類群是 。

(4)生物類群②具有胎生、哺乳的特征，絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過(guò) 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出。

(5)生物類群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物，陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu) 。

(6)分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是 。為保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的個(gè)體發(fā)育開(kāi)始于（ ）
A.卵細(xì)胞的產(chǎn)生
B.精子的產(chǎn)生
C.受精卵的形成
D.嬰兒的出生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中能吞噬病菌的是（ ）
A.紅細(xì)胞
B.脂肪細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.精細(xì)胞

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