【題目】動物的行為按獲得途徑不同可以分為______和______。

【答案】先天性行為 學(xué)習(xí)行為

【解析】

從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

根據(jù)動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性（學(xué)習(xí)）行為。

先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。

后天性（學(xué)習(xí)）行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是五種常見植物（水綿、葫蘆蘚、腎蕨、油松、油菜）的形態(tài)圖．請根據(jù)其特征和生活環(huán)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或圖中的字母完成概念圖．


① ② ③ ④ ⑤ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患肝炎的病人，下列哪一消化過程受到影響

A. 淀粉----麥芽糖 B. 蛋白質(zhì)----氨基酸

C. 脂肪----脂肪微粒 D. 麥芽糖----葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（1）羊毛色中的白毛和黑毛在生物學(xué)上稱為 ， 羊毛色中的顯性性狀是 ， 隱性性狀是 ．
（2）若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親代白毛羊基因組成是 ， 黑毛羊基因組成是 ．
（3）子一代全是白毛羊，其隱性基因控制的性狀還能遺傳嗎？（能、不能）；子一代的基因組成是 ．
（4）子二代出現(xiàn)了白毛羊和黑毛羊，從理論上分析應(yīng)該是羊的數(shù)量多，它的基因組成是；若讓子二代的白毛羊相互交配，得到的子三代毛色是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動的示意圖，圖中a﹣h表示生理過程或物質(zhì)．請根據(jù)圖回答以下問題：

（1）推動血液循環(huán)的動力器官是 ．
（2）c、d中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是 ． 該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是 ．
（3）a物質(zhì)進(jìn)人體最終在組織細(xì)胞的處被利用，釋放能量，用于各項生命活動．
（4）經(jīng)過e、f的氣體交換后，圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?/span> ． （選填“動脈”或“靜脈”）血．
（5）血液流經(jīng)腎臟時，其中的某些物質(zhì)經(jīng)過腎小球的濾過作用后在腎小囊內(nèi)形成 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘇鐵、銀杏、紅豆杉、桃樹、水稻、葡萄是常見的種子植物，下列說法不正確的是(　　)

A. 裸子植物和被子植物分類的主要依據(jù)是種子外是否有果皮包被

B. 裸子植物和被子植物分類的主要依據(jù)是種子外是否有種皮包被

C. 被子植物的花、果實、種子是分類的重要依據(jù)

D. 除蘇鐵、銀杏、紅豆杉外，桃樹、水稻、葡萄都是被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A.甲圖所示結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，屬于器官，乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)Ⅰ屬于種子
B.丙、丁兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是卵生，胎生
C.丁結(jié)構(gòu)中新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是b胎盤
D.圖甲中結(jié)構(gòu)4與圖丙中結(jié)構(gòu)②功能相似的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物之一，栽培歷史悠久，品質(zhì)優(yōu)良．請根據(jù)研究煙草過程中所遇到的有關(guān)問題作答：
（1）煙草花冠、葉片形狀等都是性狀，生物性狀的遺傳一般是由控制的．
（2）煙草的紅花對黃花是一對相對性狀，若紅花（A）對黃花（a）是顯性，將兩株紅花煙草雜交，后代出現(xiàn)部分黃花煙草，兩個親本的基因組成 ， 后代中紅花的基因組成 ．
（3）煙草花葉病毒能夠引起煙草花葉病，該病毒是由蛋白質(zhì)外殼和RNA構(gòu)成．請根據(jù)科學(xué)家的“煙草花葉病毒感染煙葉試驗”（如圖）判定它的遺傳物質(zhì)：


以上試驗說明：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是 ．
（4）如果將某種生物的抗病基因轉(zhuǎn)移到煙草體內(nèi)，將有效防止煙草病害．這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回憶我們所做的探究，圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．

（1）在甲、乙載玻片的下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向．
（2）該實驗說明植物體（如草履蟲）對外界的刺激能作出一定的 ． 這是生物的基本特征．
（3）單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能、等．
（4）與草履蟲一樣，等生物也是僅由一具細(xì)胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）．

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