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(2009?長春)如果用如圖所示表示各種概念之間的關系,下列選項中與圖標相符的是(  )

          選項 1 2 3 4
          A 卵細胞 胚珠 子房 雌蕊
          B 基因 DNA 染色體 細胞核
          C 植物體 植物器官 植物組織 植物細胞
          D 人體系統(tǒng) 人體器官 上皮組織 肌肉組織
          分析:此題考查的是種子植物的分類、遺傳信息載體的結構層次、植物體的結構層次和動物體的結構層次.
          解答:解:A、雌蕊的子房里有胚珠,胚珠內有卵細胞..該選項不符合題意.
          B、遺傳信息載體的結構層次由簡到繁的順序:基因→DNA→染色體→細胞核→細胞→生物體.該選項不符合題意.
          C、植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體.該選項符合題意.
          D、人和動物體的結構層次由小到大依次依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體和動物體.該選項不符合題意.
          故選:C.
          點評:解此題的關鍵理解掌握植物體的結構層次
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?長春)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分各組成成分之間的關系,請根據(jù)圖回答問題.
          (1)圖中的
          A
          A
          能利用光能制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者.
          (2)C和D在生態(tài)系統(tǒng)中的角色都是
          消費者
          消費者

          (3)B通過分解作用能促進自然界中二氧化碳等物質的
          循環(huán)
          循環(huán)

          (4)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染,則有毒物質最終會匯集到圖中的
          D
          D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?長春)如圖是細菌結構的模式圖,請據(jù)圖回答問題.
          (1)細菌的遺傳信息儲存在
          ③(或DNA)
          ③(或DNA)
          種.
          (2)圖中①和⑥并非是所有細菌都具有的結構,但對細菌的生活起到非常重要的作用.其中,
          對細菌有保護作用.
          (3)動物和大多數(shù)細菌的細胞中都不含有
          葉綠體(或葉綠素)
          葉綠體(或葉綠素)
          ,這決定了它們都必須依靠現(xiàn)成的有機物生活.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?長春)為探究草履蟲對刺激的反應,某同學制作了如圖所示的臨時裝片,用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲將向
          方向運動.

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?長春)2009年3月28日,一名墨西哥4歲的小男孩被確診為新型甲型H1N1流感的患者.截止北京時間6月19如,世界衛(wèi)生組織確認全球89個國家和地區(qū)共有39620例甲型H1N1流感確診病例,其中包括死亡病例167例.隨著甲型H1N1流感的爆發(fā)和傳播,如何預防該病成為人們關注的焦點話題.我國政府對防止該病非常重視,采取了積極有效的應對措施,并通過一系列活動來宣傳該病的預防信息.例如,提醒大眾勤洗手、常通風、文明咳嗽等.世界衛(wèi)生組織已于5月27日確定甲型H1N1流感疫苗生產用毒株,我國已經取得了毒株并正式啟動甲型H1N1流感疫苗的研發(fā)和生產,長春生物制品所等11家企業(yè)已經獲準生產該疫苗,預計9月30日前疫苗能夠投入使用.
          請結合上述資料,回答下列問題:
          (1)甲型H1N1流感具有高度傳染性和流行性,由此可見,這是一種
          傳染病
          傳染病
          病.
          (2)引起該病的病原體沒有細胞結構,由此可以判斷,這種病原體屬于
          C
          C

              A.細菌    B.真菌    C.病毒
          (3)在預防該病的措施中,“勤洗手、常通風”屬于
          B
          B

              A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑    C.保護易感人群
          (4)通過注射疫苗可以使人體產生相應的
          抗體
          抗體
          ,從而獲得
          特異性
          特異性
          免疫(填“特異性”或“非特異性”).
          (5)服用板藍根沖劑對該病有一定的預防作用,通過藥品的包裝(如圖)可以判斷這種藥屬于
          非處方藥
          非處方藥
          (填“處方藥”或“非處方藥”).

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