【題目】廣播操《舞動青春》中，對手臂伸展要求嚴格，右圖表示其中一個

屈肘動作，從生物學的角度看，其肌肉收縮和舒張情況是

A．肌肉X收縮，肌肉Y舒張

B．肌肉Y收縮，肌肉X舒張

C．肌肉X和肌肉Y都收縮

D．肌肉X和肌肉Y都舒張

【答案】B

【解析】

試題骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽。 骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。圖中Y是肱二頭肌肌，X是肱三頭肌肌；右圖表示人體屈肘動作，Y和X的狀態(tài)分別是收縮和舒張。

故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為克隆羊“多莉”的培養(yǎng)過程示意圖：

（1）“多莉”不是由受精卵發(fā)育來的，它的身世和三只羊有關(guān)，分別是_________________。

（2）組成“多莉”的細胞核來自________羊，將核放入________羊的去核卵細胞中，組成細胞D，誘導(dǎo)其分裂成胚胎后，再移入________羊的子宮內(nèi)。

（3）“多莉”雖然由丙羊生出，樣子卻和________羊最為相似，面部毛色為________色。這是因為該羊提供的是________。由此可知遺傳信息是儲存在細胞的________里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對肥胖的抑制效果，研究人員以口服茶多酚配合有氧運動對肥胖青少年體重進行分析探討。

實驗步驟：

①全市中學生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年，分為A、B兩組。

②研究人員制定了相應(yīng)的有氧運動方案，實驗組在運動的同時，每天按時服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間，兩組青少年的正常飲食不受限制，不需要特殊的節(jié)食。

③12周后，研究者記錄兩組青少年學生的空腹凈重平均值結(jié)果如下圖：

請回答：

（1）人體運動系統(tǒng)由骨、 骨連結(jié)和______三部分組成。運動受___________的協(xié)調(diào)和控制，需肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解供應(yīng)能量。

（2）進行分組時應(yīng)注意的原則是_______、______；為了保證實驗結(jié)果的準確可靠，在執(zhí)行運動方案時，兩組青少年的運動方式和時間必須________________。

（3）研究人員得出實驗結(jié)論是茶多酚對肥胖具有抑制作用，那么，服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是____組青少年。

（4）人體吸收茶多酚后會促使體內(nèi)多余脂肪得到分解，脂肪最終被分解成________。

（5）根據(jù)實驗結(jié)論，對青少年肥胖癥患者提出的針對性建議是：________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體、蛋白質(zhì)、DNA、基因關(guān)系的示意圖，正確的是（　�。�

A. 染色體→包含蛋白質(zhì)→包含DNA→包含基因

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖回答有關(guān)問題

（1）在顯微鏡的各組成部件中，對物體起放大作用的部件有_____、_____（用序號填寫）。

（2）為了讓顯微鏡視野中的物像更加清晰，應(yīng)該略微轉(zhuǎn)動[]_____。

（3）在目鏡都是10x的情況下，分別用10×和40×的物鏡觀察同一裝片時，視野中細胞數(shù)目少的是_____的物鏡，此時顯微鏡的放大倍數(shù)是_____倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寧波農(nóng)科院利用野生稻培育出具有許多優(yōu)良性狀的“雜交水稻”，創(chuàng)造了浙江省水稻高產(chǎn)“吉尼斯”。如圖是四種不同生物的細胞結(jié)構(gòu)圖，其中可能為“雜交水稻”細胞結(jié)構(gòu)圖的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球（如右圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝有水、2-3條小魚，底部有泥沙，并生長有一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題：

（1）這個生態(tài)球應(yīng)放在 的地方。

（2）小魚的能量最終來源： 。

小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠 ；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分是 ： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖并據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，該類動物特有的攻擊和防御的利器在[1]______處分布最多。

（2）蚯蚓在運動時靠體壁中的________收縮舒張來完成，同時還要有________來配合支撐身體。

（3）蝗蟲的身體分為 A、B、C 三部分，_____是蝗蟲的運動中心（填字母）；它的運動器官包括______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進行探究實驗，探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為。

此探究實驗應(yīng)分為以下步驟：

（1）提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是：_____________________________________________？

（2）作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是：_________________________________________________。

（3）制定計劃，實施計劃。

①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。

②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方

③以上實驗的設(shè)計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 __________的行為是從______________中相互學習得來的。實驗中設(shè)置了許多個燒杯（A、B、C、D），除葉片不同外，其他條件都 ____________，這是為了進行_________________。

（4）根據(jù)實驗回答以下問題。

①用長大的菜青蟲進行實驗行不行？為什么？____________________________

②用一只菜青蟲進行實驗行不行？為什么？_________________________

③本實驗的變量是 ______________________。

（5）分析結(jié)果：____________________________________________________。

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