小麥是我省主要農(nóng)作物,有著悠久的栽培歷史。在進行探究實驗時,我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料,請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題。

(1)煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是              。農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率,方法是:隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中,并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下,每天噴灑適量的水,幾天后記錄發(fā)芽的種子數(shù),重復測定三次得出實驗結(jié)論。測定種子的發(fā)芽率應滿足種子萌發(fā)所必須的條件是                     ,這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫             ;上述實驗中存在一處不足,請加以改進:   

                                                                          。

(2)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng),用來探究“根的什么部位生長最快”時,某小組同學將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn),相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是下圖中的           (填寫圖中字母);用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn),圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點是                                                             。

(3)酸雨已經(jīng)成為當今世界最嚴重的環(huán)境問題之一。在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時,你們小組是如何控制變量的                                      ;該實驗的結(jié)果是                                                                          

(4)小麥的生活離不開水。下圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖,可以判斷小麥日均需水量最多的時期是               ,這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的                     ,小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關系是     

                                                                             。

(1)秋季、夏季   水分、空氣和適宜的溫度   抽樣檢測    隨機取100粒小麥種子進行檢測

(2)B  根表面生有大量的根毛

(3)取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水 噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長

(4)抽穗期    蒸騰作用    日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增,而在最后一個時期有所減少

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?煙臺)小麥是我省主要農(nóng)作物,有著悠久的栽培歷史.在進行探究實驗時,我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料,請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題.
(1)煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是
秋季、夏季
秋季、夏季
.農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率,方法是:隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中,并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下,每天噴灑適量的水,幾天后記錄發(fā)芽的種子敦,重復測定三次得出實驗結(jié)論.測定種子的發(fā)芽率應滿足種子萌發(fā)所必須的條件是
水分、空氣和適宜的溫度
水分、空氣和適宜的溫度
,這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫
抽樣檢測
抽樣檢測
;上述實驗中存在一處不足,請加以改進:
隨機取100粒小麥種子進行檢測
隨機取100粒小麥種子進行檢測

(2)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng),用來探究“根的什么部位生長最快”時,某小組同學將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn),相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的
B
B
(填寫圖中字母);用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn),圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點是
根表面生有大量的根毛
根表面生有大量的根毛

(3)酸雨已經(jīng)成為當今世界最嚴重的環(huán)境問題之一.在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時,你們小組是如何控制變量的
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
;該實驗的結(jié)果是
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長

(4)小麥的生活離不開水.右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖,可以判斷小麥日均需水量最多的時期是
抽穗期
抽穗期
,這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
,小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關系是
日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增,而在最后一個時期有所減少
日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增,而在最后一個時期有所減少

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省臨沂市沂水縣九年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

小麥是我省主要農(nóng)作物,有著悠久的栽培歷史.在進行探究實驗時,我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料,請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題.
(1)煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是______.農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率,方法是:隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中,并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下,每天噴灑適量的水,幾天后記錄發(fā)芽的種子敦,重復測定三次得出實驗結(jié)論.測定種子的發(fā)芽率應滿足種子萌發(fā)所必須的條件是______,這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫______;上述實驗中存在一處不足,請加以改進:______.
(2)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng),用來探究“根的什么部位生長最快”時,某小組同學將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn),相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的______(填寫圖中字母);用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn),圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點是______.
(3)酸雨已經(jīng)成為當今世界最嚴重的環(huán)境問題之一.在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時,你們小組是如何控制變量的______;該實驗的結(jié)果是______.
(4)小麥的生活離不開水.右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖,可以判斷小麥日均需水量最多的時期是______,這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的______,小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關系是______.

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科目:初中生物 來源:2010年中考專項訓練:科學探究的基本方法(解析版) 題型:解答題

小麥是我省主要農(nóng)作物,有著悠久的栽培歷史.在進行探究實驗時,我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料,請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題.
(1)煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是______.農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率,方法是:隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中,并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下,每天噴灑適量的水,幾天后記錄發(fā)芽的種子敦,重復測定三次得出實驗結(jié)論.測定種子的發(fā)芽率應滿足種子萌發(fā)所必須的條件是______,這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫______;上述實驗中存在一處不足,請加以改進:______.
(2)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng),用來探究“根的什么部位生長最快”時,某小組同學將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn),相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的______(填寫圖中字母);用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn),圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點是______.
(3)酸雨已經(jīng)成為當今世界最嚴重的環(huán)境問題之一.在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時,你們小組是如何控制變量的______;該實驗的結(jié)果是______.
(4)小麥的生活離不開水.右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖,可以判斷小麥日均需水量最多的時期是______,這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的______,小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關系是______.

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科目:初中生物 來源:2010年山東省煙臺市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

小麥是我省主要農(nóng)作物,有著悠久的栽培歷史.在進行探究實驗時,我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料,請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題.
(1)煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是______.農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率,方法是:隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中,并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下,每天噴灑適量的水,幾天后記錄發(fā)芽的種子敦,重復測定三次得出實驗結(jié)論.測定種子的發(fā)芽率應滿足種子萌發(fā)所必須的條件是______,這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫______;上述實驗中存在一處不足,請加以改進:______.
(2)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng),用來探究“根的什么部位生長最快”時,某小組同學將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn),相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的______(填寫圖中字母);用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn),圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點是______.
(3)酸雨已經(jīng)成為當今世界最嚴重的環(huán)境問題之一.在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時,你們小組是如何控制變量的______;該實驗的結(jié)果是______.
(4)小麥的生活離不開水.右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖,可以判斷小麥日均需水量最多的時期是______,這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的______,小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關系是______.

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